大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课前三分钟演讲活动方案活动目标《语文课程标准》明确规定:口语交际能力是现代公民的必备能力应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 规范学生的口头语言提高他们的口语交际能力具体要求一定时间每天语文课前由一名学生上台演讲二定方式演讲不得带稿必须记住要面对听众落落大方声音洪亮并配适当的手势三定主题要求一轮一个主题尽量不重复四定人选要求人人参与不能遗漏前一

  • 语文“今天我.doc

    白沙中心小学语文课前三分钟今天我演讲活 动 方 案一活动目标:《语文课程标准》明确规定:口语交际能力是现代公民的必备能力应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养规范学生的语言提高他们的口语交际的能力活动负责人:叶珍芝 影像收集:林剑二具体要求:(一)定时间:每天语文课前3分钟(或利用早读课)由1-2名学生上台演讲(二)定方式:

  • .doc

    附件:贵州省教育科学研究所贵州省教育学会2011年教育教学科研论文教学设计征集和评选登记表(征文封面)学科类别(不要以编号代替):论文题目课前三分钟演讲活动的探索何济纲学校名称桐梓小水中学课题组成员学校地址 遵义市(州地) 桐梓县(市区特区) 小水乡(镇) 联系固定:08526735068 移动:13984427638

  • .doc

    课前三分钟演讲 (一)目标决定成就从前有三只小鸟它们一起出生一起长大又一起从巢里飞出去寻找成家立业的地方它们很快飞到一座小山上一只小鸟落到一棵树上说:哎呀这里真高你们看那成群的鸡鸭牛羊甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望能够生活在这里我们应该满足了另两只小鸟失望地摇了摇头说:好吧你既然满意就留在这里吧我们还想再到高处看看这两只小鸟飞呀飞终于飞到了五彩斑斓的云彩里其中一只陶醉了情不自禁地引吭高歌起

  • .doc

    《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将过去语文大纲中听和说的内容合在一起改成了口语交际这一变化决不是一个名称变换的问题新课标中对口语交际的理念明确地规定为口语交际能力是现代公民的必备能力应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 要完成这一任务需要我们有目标有意识地系统地规范学生的口头语言提高他们的口语交际能力近三年来我对课前三分钟演讲活动进行了

  • .ppt

    课前三分钟演讲 谢谢观赏

  • .doc

    课前三分钟的演讲我们班有一个特殊的规矩:每天上课后老师会让出时间给前一天预定的同学进行小型演讲时间在三分钟左右演讲内容不限目的就是提高大家的表达能力和即兴的语言组织能力刚刚听到这个规矩的时候我们都很不理解气呼呼的但是其作用是显而易见的这个演讲还有七个很特别的人物:七个评委这七个评委是老师精挑细选我们奋力拼搏得来的我就是其中之一这些评委会给当天演讲的同学投票获得四票或四票以上的同学可以通过但是那些没

  • .doc

    河源职业技术学院勤工助学中心三分钟演讲比赛方案以提升勤工助学中心全体干事的语言文化素养促进思想文化交流丰富校园生活为目的勤工助学中心特此开展三分钟演讲比赛通过比赛的形式在显现个人语言魅力的同时提高个人的演讲水平比赛主题:赛出自我赛出风格参加对象:勤工助学中心全体干部主办单位:河源职业技术学院勤工助学中心比赛时间:二〇一一年十二月十五日 比赛地点:待定具体事项:1报名方式:所有参赛人员先用电子档填写

  • 语文.doc

    语文课前三分钟演讲活动的目的课前三分钟演讲的活动目的是把写作与听说结合起来全面提高学生的语文素养活动的内容课前三分钟演讲由演讲(用时3分钟)和评价(用时2分钟)组成三活动的方式演讲按轮流进行主要采取学生讲—学生评—老师评的方式演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱四活动的评定(一)评分细则1准备充分 20 ?2内容充实 203表述清晰生动(声音响亮) 204态势语言使用恰当 205脱稿表述 106师

  • 学生.doc

    课前三分钟演讲一活动主题:十月份 讲述自己的故事例如:我的传记 我最喜爱的一本书 对我影响深刻的一个人其实除了以上分话题的角度外讲述自己的故事还可以从很多方面展开如我最××的一次经历我的点滴感悟我最棒(差)的体育项目(学习科目)等等学生按班中轮流演讲前一的同学演讲后后一的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲最后老师再对这一讲一评两位同学进行评讲和打分1我的演讲评语包

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部