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  乙醇和乙酸学生___________　学　科_________　年　　级_____________教师___________　平　台_________　上课时间_____________1．认识有机物分类，官能团，醇的结构以及性质；2．认识羧基和酸的性质（25分钟）　知识点一．乙醇1．物理性质俗称气味状态密度(与水相比)挥发性溶解性(在水中)酒精特殊香味

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  B6 \* MERGEFORMAT7 有机化合物1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理/效率性3．通过构建分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握有机化合物题的方法及技巧知识点一、官能团以及烃的衍生物1．烃的衍生物烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。如：

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  B3 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性。2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理\效率性。3．通过构建观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握被动语态。（5分钟）整体要求：将本节课用到四大时态中的被动语态结构，以例句的形式让学生勾勒出其结构。（30分钟）整体要求：根据动力观察法的特点，此环节

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  B5 \* MERGEFORMAT9 阅读理解1．通过对学生阅读\理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握做中考完形填空的方法（15分钟）中考完形填空之考点难点 完型填空是中高考英语考察的一种重要题型，也是历年中高考生最把握的题型之一，失分率较高。 初中

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  B2 该知识模块教学方法由 优胜教育　　研究院 张卉老师 研发。该知识模块教学方法由 优胜教育　　研究院 张卉老师 研发。离子反应教学目标1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过掌控任务表的使用，提高学生的坚持\自控性，培养学生自我控制能力3．通过掌控观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握离子反应题的方法及技巧任务是否完成完成效果评价例1□是　　

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• B2-高三化学-离子反应-感谢研究院张卉提供.doc

  B2 \* MERGEFORMAT7 离子反应教学目标1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过掌控任务表的使用，提高学生的坚持\自控性，培养学生自我控制能力3．通过掌控观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握离子反应题的方法及技巧任务是否完成完成效果评价例1□是　　□否老师给出中肯的评价。例2□是　　□否例