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关于组织参加2017年学习陶行知教育思想研讨活动的通 知各位老师:为进一步开展陶行知教育思想的理论和实践研究推动学陶师陶活动的深入开展凸现学习陶行知教育思想的现实意义为教育改革与教育发展服务为办人民满意的教育服务根据工作安排苏州市陶研会决定开展学习陶行知教育思想研讨活动现将具体事项通知如下:一活动内容:1.优秀陶研论文评选2.我的教育小故事评选二参加活动对象:苏州市陶行知研究会团体会员单位
这里的主题不是思想主题不是知识主题也不是写作主题而是文化主题即以人文性为线索兼顾语文知识和能力以及思维发展等类似于比较文学中的母题于是在语文教学中我将语文教材零碎散落的甚至单一的内容和形式重新作一番统整这样的教学密度强容量大学生所学习的知识是不可限量的如信息资源的获得价值取向的形成当然也包括知识以及能力的掌握与提高 主题教学的探索当然不是闭门造车而是努力在理性思考支撑下去实践去摸索
窦桂梅谈主题教学(-) l j教育学习 ??2008-04-07 15:08 ??阅读196???评论4 ? 字号: l 大大? l 中中? l 小小 (一)为什么提出主题教学??????我想《为生命奠基——语文教改的三个超越》之所以能在全国有一定影响并成为清华附小的教学理念是因为它改变了语文教育的少慢差费现状无论从大语文观的角度还是从为学生打好人生的
关于组织高三语文教师参加专题研讨活动的通知各高中:为提高复习效率经研究决定组织2018届高三语文二轮复习专题研讨活动现将有关事项通知如下: 一时间2018年4月23日(星期一) 二地点江安中学 三出席对象各校高三年级四名语文教师(备课组长必须参加)四活动主题二轮练习讲评课的课型 五活动内容1.观摩研究课执教者:陆秋华宋国红吴永胜
:窦桂梅 日期:2008-11-6 13:23:00 ? 回到说课 窦桂梅课程改革到今天回味我们自身专业的时候一手好字一篇好文章一副好口才——我们这些从事着语文教学的教师们不能不思考自身的武功 到了何种境地好比说课就是体现教师口才的标志之一的基本功成为我们学校校本教研的重要内容其意义是一种回味一种反思更是一种提升一什么是说课 何谓说课遍阅多年前不同的人给出的不同定义发现虽然表述的形式不同但所含
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关于组织新进校教师参加《高校新进教师素质培养与教学能力提升》培训的通知各系部:为落实学院《关于加快建设现代职业教育师资队伍的意见》切实提高新进校教师的职业素质和教学能力使新进教师尽快适应工作环境进入工作状态全国高校教师网络培训中心于9月13日-15日举办网络同步班《专题:高校新进教师素质培养与教学能力提升》我院将组织新进校的教师参加培训一培训目标通过专家讲授加深新进教师对高等教育的认识和理解
窦桂梅教学实录——《牛郎织女》窦桂梅 编者按:有人说新闻是寻找故事的艺术而我要说语文是聊故事的艺术 语文天然地与故事亲近小学生是听故事的年龄(其实我们大人不也大都厌听高深的大道理而喜闻有趣的故事吗)语文教材的大部分课文其实就是故事只不过有的想象丰富有的平淡无奇有的文化味值得再三咀嚼有的浅淡只能作为快餐教师如果能够充分挖掘其中的故事性因素语文课是不乏趣味和魅力的 但有的人习惯性地把语文当
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