人教2019B版 选择性必修 第一册 直线与圆锥曲线的位置关系(1)第二章 平面解析几何1.清楚直线与圆锥曲线的三种位置关系.(数学抽象)2.会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题.(数学运算)3.加强数形结合思想的训练与应用.(直观想象)学习目标 我们知道通过直线的方程圆的方程可以探讨直线与直线直线与圆
人教2019B版 选择性必修 第一册 直线与圆锥曲线的位置关系(2)第二章 平面解析几何1.清楚直线与圆锥曲线的三种位置关系.(数学抽象)2.会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题.(数学运算)3.加强数形结合思想的训练与应用.(直观想象)学习目标1.直线与圆锥曲线的位置关系(1)从几何角度看可分为三类:无公共点有且只
直线与圆锥曲线的位置关系(1)1.清楚直线与圆锥曲线的三种位置关系.2.会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题.3.加强数形结合思想的训练与应用.重点:直线与圆锥曲线的三种位置关系难点:会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题知识梳理1.直线与圆锥曲线的位置关系(1)从几何角度看可分为三类:无公共点有且只有一个公共点及有两个相异的公共点.(2)从代数角度看可通过将表示直线的方程代入二次曲线的方程消元
直线与圆锥曲线的位置关系(1)本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第一册》第二章《平面解析几何》本节课主要学习直线与圆锥曲线的位置关系本节课是学生在学习了直线与圆的位置关系的基础上研究直线与圆锥曲线的位置关系进一步让学生感悟数形结合及方程思想的运用本节内容也是高考的重点与热点内容坐标法的教学贯穿了整个圆锥曲线方程一章是学生应重点掌握的基本数学方法 运动变化和对立统一的思想观点在这节知识
直线与圆锥曲线的位置关系(2)1.清楚直线与圆锥曲线的三种位置关系.2.掌握中点弦问题及设而不求的算法3.加强数形结合思想的训练与应用.重点:中点弦问题 难点:会用坐标法求解直线与圆锥曲线的有关问题知识梳理1.直线与圆锥曲线的位置关系(1)从几何角度看可分为三类:无公共点有且只有一个公共点及有两个相异的公共点.(2)从代数角度看可通过将表示直线的方程代入二次曲线的方程消元后所得方程解的情况来判断.
直线与圆锥曲线的位置关系(2)本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第一册》第二章《平面解析几何》本节课主要学习直线与圆锥曲线的位置关系本节课是学生在学习了直线与圆的位置关系的基础上研究直线与圆锥曲线的位置关系进一步让学生感悟数形结合及方程思想的运用本节内容也是高考的重点与热点内容坐标法的教学贯穿了整个圆锥曲线方程一章是学生应重点掌握的基本数学方法 运动变化和对立统一的思想观点在这节知识
人教2019B版 选择性必修 第一册 直线与圆的位置关系(1)第二章 平面解析几何学习目标1.能熟练地解二元方程组并能运用解方程或方程组来解决直线与圆的位置关系问题.(数学抽象)2.能根据给定的直线的方程圆的方程用代数法和几何法两种方法来判断直线与圆的位置关系.(逻辑推理)3.掌握求圆的切线方程的方法.(数学运算直
人教2019B版 选择性必修 第一册 直线与圆的位置关系(2)第二章 平面解析几何学习目标1. 已知直线与圆相交能用代数法和几何法两种方法求弦长.2.掌握直线与圆的综合问题. 直线与圆的位置关系直线l:AxByC=0(A2B2≠0)圆C:(x-a)2(y-
直线与圆的位置关系(1)1.能熟练地解二元方程组并能运用解方程或方程组来解决直线与圆的位置关系问题2.能根据给定的直线的方程圆的方程用代数法和几何法两种方法来判断直线与圆的位置关系.3.掌握求圆的切线方程的方法.重点:直线与圆的位置的判断 难点:求圆的切线方程知识梳理1.直线与圆的位置关系直线l:AxByC=0(A2B2≠0)圆C:(x-a)2(y-b)2=r2(r>0)设圆心(ab)到直线的距离
直线与圆的位置关系(1)本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第一册》第二章《平面解析几何》本节课主要学习直线与圆的位置关系学生在初中的几何学习中已经接触过直线与圆的位置关系本章已经学习了直线与圆的方程点到直线的距离公式点与圆的位置关系等内容因此本节课是对已学内容的深化何延伸另一方面本节课对于后面学习直线与圆锥曲线的位置关系等内容又是一个铺垫具有承上启下的地位坐标法不仅是研究几何问题的重要
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