英语(2)所学语法包括:现在完成时和过去分词(第一第二单元)现在完成进行时 (第三单元)被动语态 (第四五单元)将来进行时 (第七单元)将来完成时 (第七单元)过去进行时 (第八单元)过去将来时 (第九单元)过去完成时 (第九单元)间接引语 (第十十一单元)动词不定式(第十三十四单元)名词性从句(第十五单元)状语从句 (第十六单元)冠词 (第十七单元)可数名词和不可数名词
英语口语(2)期末复习提要(包括远程) 中央电大英语专业英语口语课程(包括远程)第二学期继续使用《英语初级口 语》教材学习第1936课每周学习1课每课2个学时全部 教学过程以面授形式进行学生应编班参加学习 根据教学大纲的规定在第—学期英语口语课程的基础上通过 第二学期考试的学生除能对所听材料进行问答和复述外还应能就熟 悉的材料经23分钟思考后作2分钟左右的连贯性讲话能就—般
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在听力教学中教师要注意对学生进行听力技巧训练所谓听力技巧包括语音技巧和理解技巧语音技巧包括连读弱读句子重音意群划分等而理解技巧是指对所听内容的检索预测取舍等技巧1 作听力笔记强化记忆把听力材料中最能反映和概括事物特征与本质的关键词特别是人名地名年月日年龄价格数字等记录下来在记笔记的过程中用一些自己可以辨认的简单符号字母或缩写形式来记录2 学生对听力技巧的掌握和良好听力技巧的形成要求教师上课应
英语语音基础知识包括字母字母发音音标音标相对应发音的字母或字母组合连读语调等你可买一本这方面的书来看看专门的英语语音的书很多的还有配有磁带或MP3的呢音标和音节是最基本的语音知识了但很多人的了解都不是很清晰 附简单文档一音节:音节是读音的基本单位任何单词的读音都是分解为一个个音节朗读在英语中元音特别响亮一个元音可构成一个音节一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节一般说来元音可以构成音节
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Any day will do哪一天都可以Any messages for me有我的留言吗Are you by yourself你一个人来吗All right with you你没有问题吧Are you free tomorrow明天有空吗Are you kidding me你在跟我开玩笑吧As soon as possible尽可能快Back in a moment马上回来Believe it
高中英语所有语法(1)表语从句1. 定义:用作表语的从句叫做表语从句2. 构成:关联词简单句3. 引导表语从句的关联词的种类:(1) 从属连词that如:The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了(2) 从属连词whether as as if如:He looked just as he had looked ten ye
前言:英语不好的同学看过来哦!!还在为不懂语法而烦恼??还在怀疑短时间内是否能把语法补上?有了这篇日志,一切将都不是问题!学习语法就是那么随意、那么神速,10来节课补完初中,高中英语所有语法,彻底颠覆传统英语教育!! ?????????三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻,把初一到高三的所有时态用一 节课讲得清清楚楚,且让学生滚瓜烂熟,运用自如,这是一个非常巨大的创新,之所以能够实现是因为抓住了
英语语感是人们对英语语言的感觉它包括人们对英语的语言感受语意感受语言情感的感受等它是人们对英语语言的直接感知能力是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会是一种看不见摸不着言不明但却实实在在存在的东西语感来自于语言实践又指导语言实践正如游泳运动员要有良好的水性搞音乐的人要有良好的乐感一样要学好用好英语就应该具备良好的语感四五岁的儿童虽然并不懂语
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