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  22 理想的风筝春天又到了 柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身连翘花举起金黄的小喇叭向着长天吹奏着生命之歌蓝天上一只只风筝在同白云戏耍引动无数的人仰望天穹逢到这时候我常常不由自主地想起我的刘老师想起他放上天空的风筝 刘老师个子不高微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛一头花白短发更衬出他的忠厚他有一条强壮的右腿而左腿膝以下全部截去靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑这条腿什么时候

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  词语解释翱翔：在空中回旋地飞戏耍：捉弄耍笑戏弄酸涩：酸楚伤心辛酸苦涩擎着：擎：举向上托用手举着分段段意一(1-3)每当春天到来看到风筝在天上飞舞时会不由自主的想起刘老师二(4-9)刘老师以神话故事乐观的谈自己的残疾既用残疾的腿为我们上课还教我们做风筝放风筝及快乐的追逐脱手的风筝三(10-11)不见刘老30年了但依然深深地思念刘老师中心思想文章通过刘老师笑谈腿疾板书放风筝三件典型事例表

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  《理想的风筝》教学设计一教材简析：《理想的风筝》是苏教版国标本12册的一篇回忆性散文苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌和在一起的愉快生活二设计理念：《理想的风筝》一文把浓浓的师生情意融入平淡的文字之中让学生品味细节感受人物品味心声深化风筝以及提升感悟放飞风筝三教学目标：1．流利有感情地朗读课文2．通过三个事例的描写感悟体会刘老师乐观开朗的人生态度对工作敬业执着和自强不息的品质3．揣摩文章的表