读准节奏shè二再读课文疏通文意成语释义鲁肃赞学孙权(劝)什么时候都来得及学习要趁早卿今当涂掌事不可不学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《资治通鉴》司马光字君实陕州夏县人北宋政治史学家历时十九年完成了《资治通鉴 》资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事书名资治说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴2给下列字词注音: 邪 涉 猎 孰 更 遂yéshè lièshúgēng
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十五孙权劝学知识与技能: 知识目标:整体把握课文认识到读书学习的重要性学习一些文言实词和虚词的用法体会人物语言的情味学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语 能力目标:能正确翻译全文过程与方法:通过朗读整体把握课文小组合作准确翻译研讨理解内容及思想情感态度价值观:理解本文开卷有益的主旨养成勤学的观念和习惯教学重点:学习一些文言实词和虚词的用法能正确翻译全文教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义教学
《孙权劝学》教学设计 一教学目标: 1.了解有关文学常识掌握文言字词 2.通过理解文意体会对话中的不同语气揣摩想象人物的神态心理活动进而分析人物形象及其性格特征 3.理解本文开卷有益的主旨 4.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语二教学重难点: 1.品读对话分析人物形象 2.联系课文生活让学生真正
《孙权劝学》教案【教学重点】:揣摩体会人物的语言特点 【教学难点】:理解吕蒙与鲁肃对话的含义 【教学方法】:可通过朗读来揣摩领会人物形象让学生进行讨论来理解课文 【教学时数】:安排一课时 【教学内容和步骤】 :〖一〗课文导入 同学们读过《三国演义》吗话说三国鼎立之时吴王孙权雄霸一方其手下有员名将叫吕蒙此人武艺高强战功卓著曾随周瑜程普大破曹操于赤壁后又袭破关羽占领荆州深受吴王孙权的信赖可他吕蒙有个毛
孙权劝学 教案单位: 鲁权屯镇滕庄中学 执教: 鲁风举?教学目标1了解与课文相关的作品及人物2学会使用工具书理解文言词语学习疏通文言句意的方法3理解课文的内容并有自己的感悟体会文中人物的性格特点4感受人物的说话技巧学习重点?学会理解文言词语掌握疏通文言句意的方法学习难点?掌握疏通文言句意的方法教学方法1朗读法 采用学生自读齐读分角色朗读等形式在反复朗读中理解文意体会对话描写2文
音三中初一年级 语 文 学科教学设计 年级主任签名: 备课组长签名: 课题 :
《孙权劝学》教案屈天仁教学目标: 1了解有关文学常识 2掌握文言字词 3通过理解文意体会对话中的不同语气揣摩想象人物的神态心理活动进而分析人物形象及其性格特征 4物塑造正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用 5学无止境开卷有益学有益于人的完善和发展(与《伤仲永》比较) 教学重点: 1字词(本文是略读课文字词部分以课外准备课内教授相结合) 2品读对话分析人物形象 难点:联系课文生活让学生真正真正领
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