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1《明月几时有》1江畔何人初见月江月何年初照人又是一年芳草将绿时又是一年辞旧迎新日我们在此同祝:但愿人长久千里共婵娟请欣赏由丁庄联小为大家带来的舞蹈《明月几时有》2《今天》2昨天是浸在泡沫里的记忆充满幸福饱含甜蜜 昨天是一支用美梦制成的竹笛悠悠地吹起叫人着迷 昨天是笑与泪的再次解封是感情肆意泛滥的夜晚 是旧相片中一张张灿烂的笑脸 是日记本中一行行含泪的文字……
如何写串台词一什么是串词串词又叫串连词串联词主持词 串词是在晚会联欢会等大型联欢活动中主持人把前后节目把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语 串词一般来说有固定的套路二写作串词的原则要求: 1简短扼要:串联的作用辅助过渡的作用 具有极强的现场感简短的句子大众化的语言既使听众易于接受又感到亲切生动2衔接巧妙自然(1)巧妙:善于发现前后的衔接点或内容的相关或是形式上的一致(2)自然:不生硬做作不牵
串台词教案广州市花都区秀全中学 语文组 谢丽娟【教学目标】一 知识目标:掌握语言运用题新题型串台词的考查形式及答题技巧 二 能力目标:学会分析解答串台词类题型 三 情感目标:感受中华民族的语言魅力 【教学过程】一 什么是串台词 所谓串台词就是串联节目和主题节目与节目的简短语句串台词的主要作用是在节目之间承上启下寥寥数语穿针引线画龙点睛在突出晚会主题把握节目基调和调动观众情绪等方面有着不可替
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级串台词授课教师:廖丽婷【教学目标】一 知识目标:掌握语言运用题新题型串台词的考查形式及答题技巧 二 能力目标:学会分析解答串台词类题型 三 情感目标:感受中华民族的语言魅力 【教学重点】串台词思维流程【教学难点】确立串词内容和合适的语言形式串台词相关知识(一)什么是串台词:所谓串台词就是串联节目和主题节目与节目的简短语句串台词
庆元旦香林少儿美文朗诵赛暨音乐会活动 ————舞 台 串 词主持人:甲( ) 乙( )一开场白:甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学 甲乙:下午好甲:冬日温暖的阳光灿烂中渗透着香林花雨的余香幽幽不息令人如痴如醉乙:明媚的校园朗朗书声里活跃着香林少儿的身影健步如飞使人神情激越希望满怀甲:2010年是丰硕的一年在学习生活的海洋里在老师的引航下我们满载一船斑斓的星辉凯
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