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教学反思反思一词汇教学 《新目标英语》词汇量大其中七年级上册有词汇700个左右下册约450个八年级上册约450个下册约400个 九年级全册约500个合计2500个词汇量大自然也就增加了教学的难度但我们又必须让学生掌握否则难以适应教材的要求那么我们该采取什么方式来教学单词实践证明传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的尤其在当前中小学英语脱节词汇量大教学任务重的形势下我们更应注重培养
考点1.强调动词时要用do does did 动词原形It does have a few good features .注:祈使句的强调式在肯定的祈使句的句首加do 来加强语气多译为一定Do take care 考点的用法的句型a).expect to do sth b).expect sb to do sth c).expect that 从句Do you think Brazil wi
营造轻松环境 给一份温馨——《Go for it》Grade 8 Unit 2教学反思心理学上说松弛有度的环境有利于创新性人才的培养.在严肃而紧张的气氛中人的主观能动性将会下降 创造性会因此而受到压抑.目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是学生情感态度的发展把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学中.而语言与情感态度的关系更为密切. 因此在《新课标》中建立情感态度的沟通和交流渠道成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ring rang rungget got gottengo went
brush my teethBy the time she got outside the bus had already leftStep3. Grammar : Fill in the blank with the help of the
新目标九年级英语上册Unit10学案Unit10 Section A【教师寄语】: Great hopes make great men. (伟大的抱负造就伟大的人)【学习目标】知识目标:1.能预习并说出这单元的主要内容 2.能运用并拓展本单元内容能力目标:能运用本节课内容解决中考题目德育目标:积极参与活动并体验合作学习的快乐【
九年级英语(新目标)Unit 3 Section A教学设计与反思大滩中学 梁国华【学生情况分析】我在九年二班讲的九年二班是尖子班学生的基础知识和口语表达能力比较好大部分学生都能用英语表达自己的观点只有一少部分学生基础比较差需要其它同学的帮助【教学内容】unit 3 section A 【教学目标】(1)Know how to use should be allowed to do.(2
语法重点(Grammar Focus)1.Past perfect Tense 过去完成时构成:had过去分词(had没有人称和数的变化)过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态也就是说发生在过去的过去既然过去完成时的动作发生在过去某一时间之前那么使用过去完成时就必须先有这样一个过去的时间eg.I had finished my homework before suppe
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