单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将培训转化为结果的六个准则6Ds Learning Framework修作征2012年2月将培训转化为商业结果的六个准则? Drive learning transfer 推动学习的落地? Deploy performance support 开展绩效支持? Document results 记录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将培训转化商业结果——ASTD2011分享腾讯学院 戴钊2011年7月评估培训效果:柯氏四级评估ASTD2011展会突破学习落地的6个法则《培训》杂志读者会201115期培训的终点线是什么旧的终点线新的终点线提升绩效的结果学习落地应用于工作中学习活动结束《培训》杂志读者会201115期? 在一个培训项目结束后有多少的学员会将
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1.培训转化的定义:受训者将培训中所学的知识技能行为方式认知策略等有效且持续地应用到工作当中 包括:将培训内容推广到工作当中 对所学内容的维持培训者鼓励受训者建立支持网络:即受训者之间的讨论小组:面对面交流电子邮件沟通内部简讯:培训成员之间的信息交流有经验的员工:作为咨询人员(1)组织成员拥有一个共同的愿景 组织的共同愿景(Shared Vision)来源于员工个人的愿景而
e化管理技术领航员- 上海汉康 -汉康上海汉康管理軟件有限:.netup 柳中冈 2002年8月把培训转化为绩效前提:增加想法 爱因斯坦的说法→勿直接求解问题 新思考水平 问题 思考水平 1. 加 些想法否则
换问题知识性工 (knowledge Workers)层次划分:经营(决策)层管理层执行(操作)层中国知识性工量与质均供应不足数量不足质量不够知识本身折旧与变迁愈来愈快复合型人才难培养管理机制不规范的影响培训企业:经营模式工业时代 知识经济管理在支持经营的需求 交易 决策 战略 (创业
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创建标准化良好行为企业宣讲稿刘圆圆广东省WTOTBT通报咨询研究中心1内容提要1. 标准化基础知识 2. 企业标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽正源工程咨询有限 危险化学品从业单位安全标准化主讲:朱向前安徽正源工程咨询有限0551-422399313905518282安徽正源工程咨询有限安全标准化的意义开展标准化要求评审相关知识评审程序(合肥市)考评内容主要内容安徽正源工程咨询有限危险化学品生产现状危险化学品生产是个高危行业从生产储存经营运输
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