5 小数乘小数(3)课题小数乘小数(3)课型新授课设计说明1以课件为载体,创设生动的故事情境,激发学生的学习兴趣。教学设计借助课件,以生动的画面向学生讲述“非洲野狗追赶鸵鸟”的故事,让学生有身临其境的感觉,这一情境的创设,不仅会激发学生的学习兴趣,还能让学生在具体的情境中体会教学的课改理念。2给予学生自主探究的空间,发挥学生学习的主动性。对于验算方法的教学,设计中没有直接告诉学生小数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数下列小数发生了什么变化32.41251.250.4674670.073247填表缩小100倍缩小1000倍缩小10000倍7412236假日小队要举行一个聚会他们列出了一个购物清单面条 西瓜 虾 青菜 香菇 鸡翅单价(元) 55.418.60.8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数周桂荣 判断积有几位小数3位1位4位2位(1)15×0.4 = ( )2.4 ×0.17=( )(2)2.8×0.5= ( )3.04×0.26=( )0位1位注意:(1)积的小数末尾有0要先点小数点再化简(2)积的小数位数不够时要先用0不足再点小数点练习1超市里的
小数乘法小数乘小数 例3 20 5× 61 2 3 0一、复习旧知竖式计算=123说一说:小数乘整数,我们是怎样计算的?205×6二、探索新知(一)实际情境,引出问题给一个长24m、宽08m的长方形宣传栏刷油漆,一共需要多少千克油漆?每平方米要用油漆09kg。÷1002 48×1 9 21 9 2二、探索新知×10×1092(m2 )(二)探索小数乘小数一般方法二、探索新知×100×101 9 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数1.2米0.8米宣 传 栏宣传栏上的玻璃坏了需要换多大一块玻璃1.2×0.8= 0 .9 61 . 2×0 . 81 2×89 6 扩大到它的10倍缩小到它的100
更多请号:更多请号:第1单元 小数乘法第3课时 小数乘小数【教学内容】:教材P56例3例4及练习二第19题【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法会正确进行笔算并且会运用该知识解决一些实际问题过程与方法:在小组讨论中探究发现感悟小数乘小数的计算法则提高计算能力情感态度与价值观:渗透转化的数学思想感受数学知识间的内在
3 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】重 点:在理
《小数乘小数》说课稿一、研究教材1、教材分析本节课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第一单元“小数乘法”中第二节“小数乘小数”。小数乘小数是在学生学习了小数乘整数,整数乘小数以及整数乘法的基础上进行的,它既是小数除法学习的基础,也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。本节课教材的编排是以换玻璃的活动引入小数乘小数的学习,由计算长方形玻璃面积引入两个因数
五年级上册教案 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】
3 第1单元 小数乘法第3课时小数乘小数【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。【教学目标】知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。【教学重、难点】重 点:在理
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