选校网 高考频道 专业大全 fenshu 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库TI-83图形计算器在高中数学教学中的应用宜川中学 邹秀琴传统的数学教育模式是教师在前面讲授定义公式和解题方法学生在下面听记住老师所讲的基本解题技巧背熟公式并做大量的练习题这种教学模式的重要弊病就是忽视了对学生的创新能力分析解决实际
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附件1:课题类别教学课题总编号温州市教育科学规划2008年度课题 申报表年 段 高中 学 科 数学课 题 名 称 卡西欧图形计算器在 中学数学教学中的应用研究 课题负责人 蔡碧课题负责人单位 温州第十一中学课题负责人职务职称 中教二级通讯地址及 1386
《用?TI 图形计算器学编程》应用
图形计算器与高中数学教学 图形计算器是什么为什么要用图形计算器怎样用图形计算器效果如何天津市“图形计算器与高中数学教学整合的研究” 课题组 图形计算器是什么图形计算器是一种集数值计算、函数图象显示、编程、数据分析等功能于一身的掌上计算器,是根据数学学科特点、针对提高学生收集处理信息、分析问题、解决问题的能力而设计的,是手持技术中最重要的数学学习工具之一。 图形计算器是在科学计算器之后发展起来的,
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情境教学在高中计算机教学中的应用摘要:情境教育的基本模式即拓宽教育空间缩短心理距离开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径教师在教学中应精心选择教学材料巧妙安排教学结构科学设计教学过程和形式让学生置身于情境教学中培养学生的问题意识实现教学的优化和教学效益的提高情境教学是被优化了的教学环境是通过教师的深入思考精心设计而出台的情境教学也可以说是实施有效教学的一种手段和方法它是一种有效的预设也期
思维导图在高中数学教学中的应用余雪艳 格尔木七中 当代中学教育正处于教育改革的高潮传统的教学模式已经逐渐退出历史舞台高效教学模式将作为教学实现的主要方式要提高效率以及学生本身的学习效率就需要有效的学习方法以及技巧来辅助学习提高效率.而思维导图(Mind mapping)作为一种有效的思维工具帮助学生及时梳理大脑知识将复杂的松散的知识点集中在一张由线条图画以及关键词的导图上帮助学
图形计算器在开展研究性学习中的作用上海市市西中学 王纪华摘要:图形计算器的使用已经逐步开始涉及到了教学的各个方面图形技术的引入已经对我们的教学提出了更高的要求对于教师而言如何正确面对图形技术如何正确使用图形技术如何与技术的发展同步改进我们的教学形式是一个非常值得探讨的课题本文主要是针对图形计算器在研究性学习中的作用做一些阐述主要是从为什么要用图形计算器开展研究性学习如何组织用图形计算器开展研
发现法在小学数学几何形体计算教学中的应用世界杰出的教育心理学家布鲁纳对发现法解释说:发现不限于寻求人类尚未知晓的事物确切地说它包括用自己的头脑亲自获取知识的一切方法布鲁纳所说的发现是将原发现过程从教学角度加以编制使其成为学生能够步步前进的学习途径 发现法有助于迁移能力的形成任何能力都是锻炼培养的结果学习能力也是这样我在教小学数学第八册三角形的内角和是180°时充分运用了发现法首先复习已学过的直
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