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  春游 2012 4 22今天是我最高兴的日子因为终于可以到山青世界春游了 　　一到山青世界同学们就像刚出笼的小鸟又蹦又跳地向大门走去进入山青世界——青少年训练基地我看到一排排的冬青排着整齐的队伍向我们招手路边的柳树长出了嫩绿嫩绿的叶子细长的枝条在春风中轻轻摆动仿佛在翩翩起舞轻盈的舞姿要飞起来似的 山上嫩黄嫩黄的迎春花竞相开放了远远望去就像许许多多闪闪发亮的小星星山下紫荆花也不甘示

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  给初一新生的第一堂语文课?????????????????????????---??丰富多彩的语文程序：一导言：????同学们好首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的千渭初中从今天开始由我将伴随大家进入中学阶段的语文学习俗话说播种一个行动收获一种习惯播种一个习惯收获一种性格播种一个性格收获一种人生再播种一个人生收获的便是你的命运所以今天我们要上的是第一节语文课我不准备学

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  积累与运用（30分）????在漫游语文世界的综合性学习活动中同学们搜集到以下．你能解决其中的疑难吗请按照提示完成1—4题1．表弟在家读报：一名日本老兵在华忏(qian)悔时披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行……小金听后对表弟说：你读错了这里忏应该读??????鲜应该读??????(请填上正确的拼音)(2分)2．阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字请找出并加以改正(3分)公用电

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  【 漫游语文世界活动目的】　　１知识与能力：　　通过此次活动使学生充分认识到语文与生活的密切联系了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在无时不有从而培养学生在生活中观察语文学习语文运用语文的好习惯培养学生收集信息处理信息的能力　　２过程与方法：　　通过此次活动引导学生搜集家庭校园和社会生活中最新鲜最活泼的语言现象掌握收集处理信息的方法　　３情感态度价

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  研究性学习设计方案研究课题名称：漫游语文世界设计者谢俊丁所在学校惠东县平海中学所教年级初二研究学科语文联系13433527321电子邮件设计日期2010年3月26日指导老师李春华课题组其他成员初一（7）班全体成员一课题背景意义及介绍1背景说明（怎么会想到本课题的）：我校是一所农村乡镇中学我们的学生来自于农村的占绝大多数上初中后从家长到学生自己都淡化了对语文学科的重视认为语文不如英语和数学重

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  漫游语文世界本课的教学目标是：（1）通过这次综合性学习让学生认识语文与生活的密切联系了解语文学习资源和运用语文的关系沟通内外课本内外和学校内外的联系开发和利用社会现实生活中的语文学习资源（2）引导学生搜集家庭校园和社会生活中最新鲜最活泼的语言现象了解社会上语言文字使用中的不规范现象培养学生规范使用汉语的意识提高学生搜集筛选和处理信息的能力（3）通过写作练习引导学生多角度观察生活发现语文世界丰富

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  Teaching Plan Analysis of the students As for students,they have learned English for about two years Ss have known the pattern “will be”, but they don’t know how to use “be going to’ as future Most s

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级漫游语文世界七年级12班生活=语文生活有多广阔语文就有多广阔让我们展开理想的翅膀在语文生活的广阔天地里自由翱翔有人说语文是海洋是森林我们每个人每时每刻都生活在语文的世界里新奇世界之特色店名展览　　 话说这个时代语言的运用呈现多元趋势连大街都被特色新语言弄得别有一番趣味了． 商店名称三言两语即可就这店主也是极尽

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  分组讨论学习准备 走上街头走近荧屏走到图书馆走进网络搜集筛选分类全班分为八组分别搜集有关下列内容的材料：1对联集锦（搜集分类） 2广告语店名举偶（搜集分类评价） 3错别字门诊（搜集街头匾额标语广告报刊等用语中存在的错别字并加以改正）请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词 （谁知盘中餐粒粒皆辛苦）要使广告具有强烈的记忆功能---夸大其词闻十微