相关文档

• 第4讲--有理数的加减法.doc

  北辰教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数：学员： 辅导科目： 学科教师：授课类型T—有理数的加减法C—例题讲解C—课后作业星 级★★★★★★★★教学目的1会用有理数的加减法的运算法则进行有理数的加减法运算2

• 有理数的加减法4.ppt

  引入相反数后加减混合运算可以统一为加法运算. 在数轴上点 AB 分别表示 ab.利用有理数减法分别计算下列情况下点 AB 之间的距离 a2b6a0b6a2b－6　a－2b-6. 你能发现点 A B 之间的距离与数 ab 之间的关系吗教科书第24页练习1.互为相反数的数相结合2.能凑整的数相结合3.同分母的数相结合．

• 第02讲__有理数的加减法.doc

  #

• 第3讲1.3有理数的加减法.doc

  一对一辅导教师辅导讲义第一章——有理数课题： 第三讲：有理数的加减法备课人：匡胜林备课时间：教学目标：掌握有理数的加法法则掌握有理数加法的交换律结合律掌握有理数的加减法混合运算教学内容有理数的加减法1有理数的加法（重点）有理数的加法法则：⑴同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加⑵绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值⑶互为相反数的两数相加和为零⑷

• 有理数的加法与减法(第4课时).doc

  有理数的加法与减法(第4课时)【教学目标】〖知识与技能〗1．通过教学活动使学生会进行有理数加减混合运算 2．理解加法和减法可以统一成加法运算的方法3理解有理数加法运算中加号可以省略的方法〖过程与方法〗通过教学探索活动进一步理解加减法的互为逆运算的内在联系〖情感态度与价值观〗培养学生善于发现归纳总结的学习习惯【教学重点】把加减混合运算算式理解为加法算式并能熟练运算．【

• 有理数加法与减法（4）.doc

  课后参与1.判断正误（1）a-bc=a-cb（ ）(2)两个有理数的差是正数那么被减数一定是正数 （ ）（3）如果ab>a-b那么b>0 （ ）（4）如果ab=a-b那么a=b=0 （ ）(5)如果a-3=2那么a=5 （ ）2.选择题(1)把（5）-（3）-（-1）（-5）写成省略括号的和的形式是 ( )A.-5-31-5

• 2.4有理数的加法与减法（4）.doc

  七年级数学学科导学案主备人： 刘茜 复备人： 批准： 章节教学内容有理数的加法与减法课时4课 型新课教学目标1．掌握有理数的加法减法法则熟练地进行有理数的加法减法运算2．了解加与减两种运算的对立统一的关系初步掌握数学学习中转化的思想方法3．在加减混合运算中能灵活运用运算律简化运算提高学生的运算能力4．通过积极参与探索有理数的减法法则及其

• 10-1.3有理数的加减法（4）.doc

  襄阳市樊城区竹条实验中学七年级数学学科设计活页 第 周 第 课时上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 蹲点签字：一【导学】创景设疑帮助学生知道本节课干什么（主语都是我）【独学】教会学生课前怎么看书一动（找找做做等）二设（自我出题）三提（看后提问）四探（试做例题）内容一直可学到大展示环节课题： 有理数的加减混合运算

• 1.3有理数的加减法(第4课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2.5有理数的加法和减法(4).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学七年级上册(苏科版)2.5 有理数的加法和减法(4)有理数加法法则：1同号两数相加取相同的符号并把 绝对值相加2异号两数相加绝对值相等时和为0绝对值不相等时取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值3一个数同0相加仍得这个数 减去一个数 等于加上这个数的相反数. 有理数减法法则:判断