关于片段教学 所谓片段(片断)教学是相对于一节完整的教学而言是真实教学场景的一个片断即一节课的教学片断的展示一般说来截取某节课的某个局部的教学内容让教师进行教学时间大致限定在十来分钟也就是说片段教学只是教学实施过程中的一个断面执教者通过完成指定的教学任务来表现自己的教学思想教学能力和教学基本功片段教学与正常的教学不同前者是局部的虚拟的功用是教研或评价听课者是同行或专家评委而后者
关于片段教学?????? 12月7日至9日根据福建省教育厅 福建省总工会《关于举办福建省首届中小学教师教学技能大赛的通知》(闽教人〔2010〕117号)文件和三明市教育局《关于举办福建省首届中小学教师技能大赛县级预赛和市级选拔赛的通知》(明教人〔2010〕333号)文件精神和通知三明市教科所美术教研室按上级部署和要求组织了全市12县市区初高中美术学科参评选手在三明市教科所和三明梅列区实验小学开展了
关于爱的作文片段1从母亲的手中我看出了母亲的勤劳她没事干的时候也不会歇着总要找点什么家务活儿来干家务活儿全扛在了母亲的身上可她从来没有半句怨言任劳任怨即使生病了的时候我们在家便不让她下床但是我们一走她马上下床开始打扫等我放学回家又看见一个干净的家一切变得那么的整齐有条序使我又不得不佩服我的母亲记得有次我家装修装修工人弄得全屋子是灰后走人而母亲看了看已有一层灰的地板二话不说拿起打扫工具开始打扫直到洗
关于7的乘法口诀教学片段一复习导入 1口算.(指名2个组的学生顺次口算) (1) 5×4 2×3 6×6 6×5 2×5 5×6 5×5 6×2 6×4 3×6 4×3 4×4(2)出示卡片三六十八提问:用这句口诀可以列出哪两个乘法算式 2让学生独立完成P64页准备题.(
关于人物描写的片段乍一看她个子挺高的身材很好不胖也不瘦是块跳舞的料细看她留着齐耳短发头上总是一左一右地夹着两只发卡把头发紧紧地拢在耳朵后面显出一张光滑白净的脸庞她的眼睛不大细细长长的但是很有神采一笑就变成了两条缝鼻子微微上翘给人一种俏皮的感觉显得十分可爱她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙裙摆又宽又大她一跑动起来裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了设置情景描写外貌5这一来倒吓 我一跳仰头一看一个
关于春夏秋冬的片段?春天来了是燕子用它那呢喃的歌声将春天唤出是清泉用它那丁冬的流水将春天载来是小草用它那生命的绿色将春天染成是鸭子用它那嫩黄的扁嘴将春天啄出春天来了微微的清风是春姑娘薄薄的衣衫成片的菜花是春姑娘头顶的花冠嗡嗡的蜜蜂是春姑娘轻盈的脚步声粼粼的湖面是春姑娘化妆的明镜春天来了带来了一个多雨的季节那是春姑娘多愁善感的眼泪据说是因为冬大哥没有告辞就不见了踪影春天来了预示着一个新的目标的拟订一
教学片段:一新授:讲故事:两只灰色蚂蚁找到一粒大米(动作:闻好香呀用神态表示出来)可是搬不动怎么办呢又叫来三只棕色蚂蚁一起搬走大米提问:蚂蚁开始搬不动大米为什么后来能搬走呢根据这个故事填空:(出示课件板书)合起来在数学上我们还可以用加法表示今天我们就来认识加法(出示课件板书)说一说生活中遇到的类似现象学情分析及设计思路:一学情分析:学生由于岁数小数学经验少等问题要求教师必须从养成教育入手激趣
分数的初步认识 片段教学下都中心小学 周春娇教学内容:认识二分之一一创设情境激发兴趣1由两人平均分多个物体过渡到分一个物体2体验平均分师:月饼只有1个分给2 人能平均分吗每人分得多少(一半)师:是这样分吗(出示不平均的分法让学生区分进一步体会要两份一样多也就是一人一半)师:那该怎样分生:一人一半从中间切开两边一样大师:周老师是这样理解的你们同意吗对折就是让两边一样大我们数学上叫平均分(课件演示验
T: Good morning boys and : Sit down please. T:in recent years many natural disasters happened all over the world. So first lets do a brainstorming. How many natural disasters do you know You can discu
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