教师资格考试小学教育学考试大纲:教育与个人的发展 2015年,教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试将按照高考的要求来组织;按照教育部的要求,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围;在校学生专科大三,本科大四才能报考;教师资格考试合格证明有效期为三年,中小学教师资格每五年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依
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第一章教育的概念第一节教育的质的规定性 教育是培养人的一种社会活动他的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验促进新生一代的成长 教育是人类社会所特有的一种现象动物界是一种本能活动是一种程序化了的动作反映系统列 法国卢梭认为:教育应当依照儿童自然发展的程序培养儿童所固有的观察思维和感受的能力 瑞士裴斯泰洛齐认为:教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力 德国赫尔巴特认为:教育的全部问题可以
第一章 教育与教育学第一节 教育的发展 一教育的概念 教育是培养人的一种社会活动主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动 二学校教育制度 (一)学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度又称制度化教育教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度
2015年教师资格小学教育学核心考点:教育与个人的发展 1.身心发展的概念 人的身心发展包括两个方面:一是生理的发展包括身高体重的增加骨骼构造的变化神经组织的变化等二是心理的发展包括认知和意向两方面的发展 2.身心发展的动因 (1)内发论 内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的孟子是中国古代内发论的代表 (2)外铄论 外铄论的基本观点是人的发展主
教师资格考试小学教育学考试大纲考点 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地区有河北上海
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教师资格考试小学教育学考试大纲考点 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地区有河北上海
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中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动补:我国最早把教和育连在一起用的是孟子2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动补:学校教育是社会发展到一定阶段的产物其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生学校教育的三个基本要素
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