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Unit 1 How tall are you 教学目标能够用本课所学重点单词对人物特征进行比较教学重点难点1.能够理解背诵应用重点词汇tallerstrongerolder youngershorter. 2.能够会用卡片比较人物特征:A: Im 165 cm tall. My brother is 160 cm tall. B: Youre taller than your brother
教学目标 通过习作讲评学生能有层次有顺序用通顺的语言描述一处的景物并通过景物的描写来表达的思想 教学重点 学生能有顺序的有层次的描述景物 教学难点 学生通过景物描写来表达文章的主题思想 教学准备 学生有顺序的观察学校的各处景物 课时安排 两节作文课 教学过程 一语文生活 1回顾第一单元的课文内容 2学生对照课文进行反思 3介绍本单元的写作特点本单元
六年级语文下册教案——《顶碗少年》优秀课例 HYPERLINK : t _blank 六年级 HYPERLINK : t _blank 教案 HYPERLINK : t _blank 语文] 教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文积累语言 2弄清课文内容了解课文的表达顺序懂得失败乃成功之母的人生哲理 3透过对人物动作神态的描写体会人物的内
培养良好的习惯(十二) 教学要求: 1指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯 2指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的习惯 教学重点: 1结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理 2认真观察课本插图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的道理 教学难
1 鲧禹治水(第一课时)教学目标:1学习生字新词2感情读文了解课文的主要内容教学重点:感情读文了解课文的主要内容教学难点:理清文章的脉络了解课文的主要内容教学准备:课件教学过程:一导入新课 我们都看过《西游记》《封神榜》知道那是一种神话故事那么今天我们就来学习一篇文章看看文中塑造的又是一种怎样的人物形象又是如何塑造的 二初读课文 1学生默读全文用二十以内的字概括文章的主要内容 2朗
六年级下册教案语文年 级: 六年级 任课教师: 杨波波 1鲧禹治水一课文简介: 上古时代中国闹洪灾天神鲧同情人们的遭遇盗天帝的息壤治水却落了个身死而事未成的遗憾大禹继承父志依靠自己的智慧毅力和人类伟大的力量历经十三年苦战最终制服了洪水成为万民敬仰的君王 二教学目标: 1通过关键词句体会英雄人物公而忘私身先士卒的精神征服大自然的决心坚忍不拔的意志 2学习对比手法在人物形象塑造
六年级语文下册教案——詹天佑来源:网络 2009-11-07 12:07:48[标签: HYPERLINK : t _blank 六年级 HYPERLINK : t _blank 教案 HYPERLINK : t _blank 语文] HYPERLINK :_source=E5A5A5E695B0E6ADA3E69687E9A1B5ut
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