1021直方图条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比复习回顾你还记得各个统计图的特点吗?问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:㎝)如下:158158160168159159151158159168158
1021直方图(1)广东实验中学附属天河学校初一数学组条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比复习回顾你还记得各个统计图的特点吗?问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:㎝)如下:1581581601681
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2直方图组数:分成的组的个数称为组数组距:每一组两个端点的差称为组距频数分布直方图横轴表示脉搏次数纵轴表示频数每个长方形的高表示对应组的频数直方图有哪些特点直方图的特点:1:直方图能够显示各组频数分布情况2.易于显示各组之间频数之间的差别频数折线图方法:(1)取直方图上每一个长方形上边的中点. (2) 在横轴上直方图的
直方图(1)广东实验中学附属天河学校初一数学组 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.复习回顾你还记得各个统计图的特点吗问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:㎝)如下:15
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直方图(二) 知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据统计表条形图折线图扇形图频数分布直方图频数折线图. 为了考察某种大麦穗长的分布情况在一块试验田里抽取了100个麦穗量得它们的长度如下表(单位:cm): 问题问题2 列出样本的频数分布表画出频数分布直方图从图表中可以得到什么信息 解:(1)计算最大值和最小值的差
直方图(一)知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据统计表条形图折线图扇形图.各方法有什么特点 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 问题11581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531
102 直方图(二)知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据?统计表;条形图;折线图;扇形图;频数分布直方图;频数折线图为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得它们的长度如下表(单位:cm): 问题2问题2列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图,从图表中可以得到什么信息? 解:(1)计算最大值和最小值的差在样本数据中,最大值是74,最小值是40,它们的差是74-4
102直方图(一)知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据?统计表;条形图;折线图;扇形图各方法有什么特点?为了参加全校各个年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位:cm)如下: 问题1问题1选择身高在哪个范围内的学生参加呢?为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据的分布情况,即在哪些身高范围的学生比较多,哪些身
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