PAGE .ks5u教学目标:1.了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.2.了解概率的统计定义以及频率与概率的区别.教学重点:了解随机试验的三个特征:1.在不变的条件下是可能重复实现的2.各次试验的结果不一定相同每次试验前不能预先知道是哪一个结果会发生3.所有可能的试验结果都是预先明确的.教学难点:随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.教学方法:启发式教学.教学
随机事件的概率.1 —.2随机事件的概率及概率的意义(第一二课时)一教学目标:1知识与技能:(1)了解随机事件必然事件不可能事件的概念(2)正确理解事件A出现的频率的意义(3)正确理解概率的概念和意义明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系(3)利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题.2过程与方法:(1)发现法教学通过在抛硬币抛骰子的试验中获取数据归纳总结试验
第1章 随机变量及其概率1写出下列试验的样本空间:连续投掷一颗骰子直至6个结果中有一个结果出现两次记录投掷的次数连续投掷一颗骰子直至6个结果中有一个结果接连出现两次记录投掷的次数连续投掷一枚硬币直至正面出现观察正反面出现的情况抛一枚硬币若出现H则再抛一次若出现T则再抛一颗骰子观察出现的各种结果解:(1)(2)(3)(4)2设是两个事件已知求解:3在100101…999这900个3位数中任取一个3位
第1章 随机事件及其概率(1)排列组合公式 从m个人中挑出n个人进行排列的可能数 从m个人中挑出n个人进行组合的可能数(2)加法和乘法原理加法原理(两种方法均能完成此事):mn某件事由两种方法来完成第一种方法可由m种方法完成第二种方法可由n种方法来完成则这件事可由mn 种方法来完成乘法原理(两个步骤分别不能完成这件事):m×n某件事由两个步骤来完成第一个步骤可由m种方法完成第二个步骤
随机事件的概率.1 —.2随机事件的概率及概率的意义(第一课时)学习目标:(1)通过实例理解确定性现象与随机现象的含义和随机事件必然事件不可能事件的概念(2)根据定义判断给定事件的类型明确事件发生的条件是判断事件的类型的关键(3)理解随机事件的频率定义及概率的统计定义知道根据概率的统计定义计算概率的方法 理解频率和概率的区别和联系(4)通过对概率的学习使学生对对立统一的辨证规律有进一步的认识.学习
1. 气象水文地震预报人口控制及预测3. 寻求最佳生产方案要进行《实验设计》同性电荷必然互斥实例1 在相同条件下掷一枚均匀的硬币观察正反两面出现的情况.结果: 弹落点会各不相同.概率论中所研究的试验结果都是可以观测的并且解:用 表示掷骰子出现的点数为 基本事件:样本空间中单个元素组成的单子集1.事件的包含与相等B4.事件的差对偶律:实例 将一枚硬币抛掷 5 次50 次
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311随机事件的概率自贡一中张 宇一、教学目标:1、知识与技能:(1)了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)正确理解事件A出现的频率的意义,明确事件A发生的频率与事件A发生的概率的区别与联系2、过程与方法:(1)发现法教学,通过在抛硬币的试验中获取数据,归纳总结试验结果,发现规律,真正做到在探索中学习,在探索中提高。3、情感态度与价值观:(1)通过学生自己动手、动脑和亲身试验来理解知识
第一课时 3.1.1 随机事件的概率教学要求:了解随机事件必然事件不可能事件的概念正确理解事件A出现的频率的意义正确理解概率的概念明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题.教学重点:事件的分类概率的定义以及概率和频率的区别与联系.教学难点:随机事件及其概率概率与频率的区别和联系.教学过程: 讨论:①抛一枚硬币它将正面朝上还
高清视频学案 2 / 3 随机事件及其概率(无答案)北京四中:苗金利一、知识要点1基本事件空间:不可能事件必然事件随机事件基本事件空间2频率与概率3概率的加法公式互斥事件与对立事件概率的一般加法公式:如果事件、不互斥,那么事件、有一个发生的概率为: 二、典型例题例1 指出下列事件哪些是不可能事件,哪些是必然事件,哪些是随机事件?(1)导体导电时发热;(2)抛一块石头,下落;(3)在标准大气压下且
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