8 / NUMS8 时间位移【教学目标】知识与技能:1.知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2.理解位移的概念以及它与路程的区别。3.初步了解矢量和标量。4.知道坐标系的概念.能够建立合理的坐标系来描述物体的位置。5.了解打点计时器。过程与方法:1.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。2.会用矢量表示和计算质点位移。3.用标量表示路程。4.能使用打点计时器情感、态度与价值观
- 12 - / NUMS12 时间 位移【学习目标】物理观念理解时刻和时间间隔、路程和位移的概念,认识矢量和标量,认识位移时间图像科学思维(1)能区别日常生活中所说的时间的含义,区分路程和位移,知道矢量和标量遵从不同的运算法则(2)能在坐标系中定量描述直线运动的位置和位移科学探究(1)时间和时间间隔的区别(2)位移和路程的关系科学态度与责任具体情境中时间与时间间隔、路程与
- 9 - / NUMS9 时间 位移【学习目标】物理观念理解时刻和时间间隔、路程和位移的概念,认识矢量和标量,认识位移时间图像科学思维(1)能区别日常生活中所说的时间的含义,区分路程和位移,知道矢量和标量遵从不同的运算法则(2)能在坐标系中定量描述直线运动的位置和位移科学探究(1)时间和时间间隔的区别(2)位移和路程的关系科学态度与责任具体情境中时间与时间间隔、路程与位移
第2节 时间 位移1.时刻和时间间隔:二者既有联系又有区别,在表示时间的数轴上,时刻用eq \o(□,\s\up4(01))点表示,时间间隔用eq \o(□,\s\up4(02))线段表示。2.位置和位移(1)坐标系:为了eq \o(□,\s\up4(01))定量地描述物体的位置,需要在参考系上建立适当的eq \o(□,\s\up4(02))坐标系。坐标系的三要素:一要确定eq \o(□,\s
时间 位移新知导入研究物体的运动离不开时间,我们的生活与时间紧紧联系在一起,我们常说 “第一节上课时间是8:00”,“一节课的时间是45分钟”。这两句话中时间意思相同吗?新知讲解一、时刻和时间间隔1.时刻:是指某一瞬时。2.时间间隔:是指两时刻的间隔,时间间隔简称时间对应于某个过程。思考讨论:第一节上课时间是8:00和一节课的时间是45分钟,这两种说法准确吗?应该怎么说?第一种说法不正确,应改为:
第2节 时间 位移学习目标核心素养形成脉络1知道时刻和时间间隔的区别和联系,能够识别具体情境下的时刻和时间间隔.2.理解位移的概念和矢量性,知道位移和路程的不同.(重点)3.知道矢量和标量的运算差异,能进行一维情况下矢量的运算.(难点)一、时刻和时间间隔1.时刻:表示某一瞬间,在时间轴上用点表示,如第2 s末、第8 s初等均为时刻.2.时间间隔:表示两个时刻之间的时间.在时间轴上用
第一章 运动的描述第一章 运动的描述某一瞬间点两个时刻之间线段位置的变化原点正方向直线坐标系平面坐标系运动轨迹位置初位置末位置长度初位置末位置大小方向大小方向位置位移时间t位置x220 V4~6 V002002本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
\* MERGEFORMAT 7 课时分层作业(二) 时间 位移[合格基础练](时间:15分钟 分值:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.关于高铁从铜仁开往贵阳的下列叙述中指“时间”的是( )A.上午9时10分,高铁从铜仁站出发B.高铁在10时整车头到达某信号灯标C.高铁在10时22分到达贵阳站D.高铁在凯里站停车3分钟D [“上午9时10分”是指开车出发的时刻,选项
\* MERGEFORMAT 9 2 时间 位移[学习目标] 1能在具体情境下识别时刻和时间间隔,会在时间轴上标出时刻和时间间隔. 2识记位移的定义,会画位移矢量图.(重点) 3初步认识矢量和标量的区别,明白位移中正负号的物理含义.(难点) 4知道位置、位移、路程的区别和联系.(难点)一、时刻和时间间隔1.时刻:表示某一瞬间,在表示时间的数轴上用点来表示.2.时间间隔:表示某一过程,在表示时间
第一章 运动的描述2 时间 位移23瞬间过程线段时间间隔567轨迹位置初位置末位置长度末位置8大小方向大小方向算术加减法9x2-x1 10位移 11频闪照相时刻位置打点计时器交变电源4~6 V002 s12××√×1314151617时刻和时间间隔18192021222324路程和位移2526272829303132矢量和标量333435363738直线运动的位置和位移39404142434445
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