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  画杨桃这幅画画得像不像 （嘲笑）得意洋洋拖长声音像五角星 老师和颜悦色地说：我们应该相信自己的眼睛看到的是什么样就画成什么样

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  《画杨桃》教案教学目标：认识6个生字会写12个生字有感情地朗读课文背诵课文中老师说的那段话抓住重点词句理解课文内容懂得无论做什么事或看问题都应该实事求是教学重难点：学习抓住重点语句理解课文内容体会蕴含的道理教具准备：两块小黑板教学过程：谈话导入：这节课我们继续学习《画杨桃》这篇课文那我是怎样画杨桃的呢请大家打开书找到有关段落自由地读一读学生找到相关段落自由读文师：谁来读读你找到的段落学生汇报

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  　画杨桃教案第二课时教学要求　　　1．理解课文内容明白无论做什么事都应有实事求是态度的道理　　　2．理解句子之间的联系背诵最后两个自然段　　　3．学习本课生字新词会用不像……而像……等词说话　　　4．有感情地朗读课文　　教学重点　　　　让学生弄清我画杨桃为什么受到同学的讥笑而得到老师的肯定　　教学难点　　　　体会老师最后那段话的意思　　教学过程　　一紧扣课题导入新课　　　1．启发谈话　　　2

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  《画杨桃》教学设计 -----三年级语文下册科目：语文 年级：三年级 序号： 4《画杨桃》教学设计教学内容 三年级语文下册第十一课教学目标　　1正确流利有感情地朗读课文理解课文内容　　2诵读课文中老师和父亲的话启发学生学会从不同角度观察事物观察生活懂得无论做什么事或看问题都应该实事求是教学重难点　　品读老师的话和父亲的话悟出其中含义教

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  《画杨桃》教学设计教学目标：知识与技能：学习课文能正确流利有感情地朗读课文能用不同的语气表现角色的不同性格理解教诲受用 叮嘱等词语过程和方法：让学生亲身体验自主阅读合作学习体会出无论做什么事或看问题应该实事求是坚持科学的思想方法情感态度与价值观：理解课文内容知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果使学生从中受到科学思想方法的教育 教学重点：学习抓住重点语句理解课文内容教学难点：联系全文内容

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  《画杨桃》教学设计一教学目标　 1．能读通读顺课文有感情地角色朗读文中的人物对话　 2．能通过抓住重点词句理解体会初步读懂课文所蕴涵的无论做什么事情或看什么问题都应该实事求是都要懂得善待他人的道理二教学重难点　　抓住重点词句理解体会初步读懂课文所蕴涵的无论做什么事情或看什么问题都应该实事求是都要懂得善待他人的道理 三教学过程 (一)谈话激趣揭题启读 师：你们喜欢画画吗平

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  《画杨桃》教案学习目标：知识：1．认识6个生字会写12个生字能正确认读和理解文中叮嘱审视半晌受用教诲等词语2．能正确流利有感情地朗读课文背诵老师说的那段话能用不同的语气表现角色的不同性格方法：抓住重点词句理解课文内容情感：懂得无论做什么事情或看问题都应该实事求是的道理学习重点：抓住重点词句理解课文内容体会课文包含的道理学习过程：一创设情景 激情导入师：同学们你们喜欢画画吗老师今天带来了一个苹

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  课 题11《画杨桃》(崔建新)教学内容《画杨桃》教学目标 掌握生字词能用不像……而像……不要……要……造句从课文内容入手理解爸爸与老师说的话背诵最后两个自然段朗读课文教学重点难 点造句能从课文内容入手理解爸爸与老师说的话基 本 教 案补 充 内 容教学过程第一课时教学内容初读课文了解课文大体内容讲读一自然段至十自然段读准生字认清字形教学过程一启发

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