英语教学中潜能生的转化工作??2007-05-17 10:56【 javascript:fontZoom(16) t _self 大 javascript:fontZoom(14) t _self 中 javascript:fontZoom(12) t _self 小】 【 t _blank 我要纠错】 英语是一门语言要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情在
初中后进生转化计划------陶岭中学 李宁 201534新学期开始了根据初一135班的实际情况为了在新的学期进一步提高全班的整体水平圆满完成教学任务决定作好后进生的转化工作因此特作本学期差生转化计划如下: 一: 基本情况 本班共有学生49人学生学习成绩差异很大两极分化严重从13名开始总成绩相差拉开距离目前我们班普遍面临的问题: 1学生竞争意识不强缺乏进取精神对学习
五年级100班潜能生转化工作总结转化潜能生首先要了解潜能生潜能生的形成原因十分复杂从外因看主要有家庭和社会的不良影响有学校教育的失误从内因看小学生社会阅历浅知识经验少是非能力差意志薄弱等都很容易成为潜能生接受消极影响的内部动因现将我的潜能生转化工作总结如下:一潜能生情况及形成原因分析是转化工作的前提要转化潜能生必须对潜能生进行归因分析只有充分了解潜能生的形成原因才能采用正确的方法与途径起到事半功倍
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语学科潜能生兴趣的培养与转化交流人:邢树勇 前苏联心理学家彼得罗夫斯基曾经说过这样一句话:兴趣在活动过程中的作用很大心理学家认为兴趣是学生渴求获得知识探究某种事物或参与某种活动的积极倾向 我认为: 兴趣是最好的老师 兴趣更是学习知识的动力激发和培养学科潜能生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务
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潜能生转化计划和平中学 于长艳2011年9月1日本人任八年级班主任有很多潜能生学生智力正常或接近正常学习较慢不能跟上进度学习上有一定困难在同等教育中学习水平较低达不到国家规定的相应大纲要求他们当中有些是能力的问题有些是因有其他问题例如学习环境动力以及兴趣信心等心理问题另外还有的基础不扎实等知识积累问题但是他们共同的表现是不能掌握大纲规定的相应的知识和能力学习效果低下分析学生学习中的学习困难主
三(6)班潜能生转化计划 一指导思想??? 潜能生在每个班集体属于需要关心的人群虽然他们的成绩暂时落后于其他学生但潜能有待发掘教师要充分挖掘他们身上的潜能激发他们的内在动力每班的潜能生虽然为数不多但他们关系到一个班集体的班风学风等向题转变潜能生的工作是比较艰苦的事但只要我们有耐心有信心目的是一定能达到的根据潜能生的形成原因特制定计划如下:?? ?二潜能生情况 :??? 我班学生的学习兴趣和自
一帮一转化个案 张慧如何转化后进生是教育工作中是一个重点也是一个难点对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作是教育工长期探索和研究的课题以下我就以我教育工作中的一个案例来说说我对后进生教育的看法后进生xxx男13岁初一(x)班学生从小学开始该生学习兴趣就不高成绩也很差集体观念淡薄不爱劳动由于没有受到良好的家庭教
潜能生转化计划一指导思想 潜能生在每个班集体属于需要关心的人群虽然他们的成绩暂时落后于其他学生但潜能有待发掘我要充分挖掘他们身上的潜能激发他们的内在动力我班的潜能生虽然为数不多但他们关系到一个班集体的班风学风等向题树立教师不应该选择自己教育的学生而应当创造适合于不同学生的教育的观念面向全体学生因材施教加强潜能生转化工作使素质教育落到实处让学生得以生动活泼健康的发展全面提高教育教学质量转变潜
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