古诗词中考阅读专题复习(仅供内部使用)主编:刘淑贵编委:初三语文组 房清梅 徐春凤 荣素梅 巩望朔 高洋 崔黎薛艳丽 潘爱华 范文英 王淑云 曹慧2013年3月10日.目录1.观沧海……………………………………………………… 第1页2.次北固山下………………………………………………… 第4页3. 钱塘湖春行…………………………………………………
古诗词阅读古诗词是中文独有的一种文体有特殊的格式及韵律1.诗按音律分:可分为古体诗和近体诗两类古体诗和近体诗是唐代形成的概念是从诗的音律角度来划分的 (1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)楚辞乐府诗歌歌行引曲呤等古诗体裁的诗歌也属古体诗古体诗不讲对仗押韵较自由古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风新乐府 (2)近体诗:与古体诗相
9 / NUMS9精品资源学科网独家享有版权,! 专题51(古诗文阅读篇)--古诗词曲鉴赏知识梳理中国古典诗歌词:又称“诗余”“长短句”“倚声”“填词”,词有定格、句有定数、字有定声,以两宋成就最高。 诗歌的分类 诗歌的体裁现代诗歌(1919年“五四创始”):新诗(即新体诗),以旧体诗形式反映现代生活的思想感情的诗四、古诗词曲内容分类及赏析要点常见意象及其特定含义动物类“鸿
古诗词阅读 送别诗题解中国古典诗词源远流长卷帙浩繁在这笔丰厚的文学遗产中送别诗占有很重要的位置诗歌以情动人而送别诗最适于抒发感情刘勰说:情者文之经辞者理之纬经正而后纬成理定而后纬畅此立文之本源也白居易也说:感人心者莫先乎情可以说友情是除了爱情之外最能充分抒发和宣泄个人情感以情感人以情动人的作品了另外古代的读书人抱着达则兼济天下的理想积极投身到社会中但由于交通的不便和人世中诸多的不如意也使得送别诗特
(一)[甲]? 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也(选自韩愈《马说》) [乙] 有人卖骏马者比①三旦立市人莫知之往见伯乐
中考语文专题复习:古诗词阅读一.考点扫描考点名称考点热度(1)对诗中词语句子意思的正确理解☆☆☆☆☆(2)意境分析(主旨把握)☆☆☆☆(3)名句赏析☆☆☆(4)考查诗歌写作特点☆☆☆(5)品味诗词中经过锤炼的字的妙处☆☆☆二考题特点:1.重在语言品味内容理解情感把握2.以简答题为主分值6分3.题材大多选用课外的绝句涉及各种主题三.常见题型:1. 寻找意象:意象是指融入了主观情感的客观事物它渗透
古诗词考查内容简析 古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解对思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力主要考查的内容有: 古诗词曲相关格律知识作品的背景及的创作风格诗词曲的内容大意诗词曲的意境及的情感态度作品中重点词句的含义 近年来江西省中考古诗词的考查重点放在唐(宋)诗宋词上以爱国离愁送别立志爱自然爱生活等题材为主今后一段时间仍将保持这一命题趋势下面比较近几年
#
专题三古代诗歌阅读专项强化演练四1.阅读下面一首元曲完成后面的题目 【中吕】 普天乐平沙落雁鲜于必仁稻粱收菰蒲秀山光凝暮江影涵秋潮平远水宽天阔孤帆瘦雁阵惊寒埋云岫下长空飞满沧洲西风渡头斜阳岸口不尽诗愁 注:①平沙落雁:此为潇湘八景的第五首②菰(ɡū):一种多年水生草本植物③沧洲:水边比较开阔的地方常指隐士住地 (1)曲中山光凝暮和雁阵惊寒化用了哪篇文章中的句子 (2)天阔孤帆瘦中的瘦字用得精妙传
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭江上青山山外江.远帆片片点归艭横空老鹤南飞去带得钟声到海幢简析诗中带字的妙处【答案】诗眼分别是咽冷山中的流泉由于岩石的阻拦发出低吟仿佛呜咽之声照在青松上的日色由于山林幽暗似乎显得阴冷(步骤一咽冷两字绘声绘色精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)(步骤二) 答:交情(交情得似山溪渡)答:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报