相关文档

• 力的分解教案.doc

  第六节 力的分解 湖北省黄州中学 李明波教学目标1．知识与技能（1）理解分力及力的分解的概念．（2）理解力的分解与力的合成互为逆运算且都遵守力的平行四边形定则．（3）掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤学会判断一个力产生的实际效果．（4）知道合力和（两等大）分力之间的大小关系．2．过程与方法（1）设计游戏让学生感受较小的力能够产生较大的分力激发学生的学习兴趣．（2）通过演示实验让

• 力的分解教案.doc

  力的分解教案 上海市澄衷高级中学 柴太旺教学目标 知识与技能理解分力和力的分解的概念知道力的分解是力的合成的逆运算理解力的分解遵守平行四边形定则知道力的分解具有唯一性的条件初步学会在具体问题中把一个力进行合理的分解过程与方法(1)从力的实际作用效果方面进一步领会合力代替分力的等效思维方法(2)通过力的分解的实例探究培养理论联系实际的科学方法

• 力的分解教案.doc

  第六节 力的分解 湖北省黄州中学 李明波教学目标1．知识与技能(1)理解分力及力的分解的概念．(2)理解力的分解与力的合成互为逆运算且都遵守力的平行四边形定则．(3)掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤学会判断一个力产生的实际效果．(4)知道合力和(两等大)分力之间的大小关系．2．过程与方法(1)设计游戏让学生感受较小的力能够产生较大的分力激发学生的学习兴趣．(2)通过演示

• 力的分解教案.doc

  力的分解教案设计江苏省太仓高级中学　肖建华教学目标知识与能力（1）正确理解分力的概念理解力的分解的含义（2）会用计算法根据平行四边形定则求分力（3）初步掌握根据力的实际作用效果确定分力方向的原则过程与方法（1）从力的作用效果进一步领会分力代替合力的等效思维方法（2）通过经历力的分解科学探究过程认识科学探究的意义尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律培养理论联系实际的科学思想情感态度与价值观

• 力的分解教学案例.doc

  力的分解教学案例 一教学目标： (一)知识与能力 1.使学生在力的合成的知识基础上正确理解分力的概念理解力的分解 的含义. 2.初步掌握根据力的实际作用效果确定分力方向的原则初步掌握将一个 已知力分解为两个互成角度分力的方法. (二)过程与方法 1.在学习力的分解过程中培养学生实验能力观察能力分析能力和概括能力. 2．强化等效替代的方法． 3．培养运用数学工具解决物理问题的能力． (三)情感

• 3.5力的分解教案2.doc

  第五节 力的分解 课型：新授课 设计：刘官平 审核：罗建新一．学习目标：(一)知识目标：在力的合成的知识基础上正确理解分力的概念及力的分解的含义知道力的分解遵守平行四边形定则初步掌握根据具体的物理情景应用平行四边形定则进行的力的分解的方法(二)能力目标：培养观察实验能力和运用数学工具解决物理问题的能力强化等效替代观念(三)素质目标： 1联系实际培养研究周围事物的习

• 示范教案(力的分解).doc

  5 力的分解整体设计 力的分解是力的合成的逆运算.要使学生理解平行四边形定则既是力的合成规律也是力的分解规律力的合成中已知两个分力作出的平行四边形是唯一的求出的合力也是唯一的.已知一个力求它的分力则可以作出无数个平行四边形因此有无数个解.本节内容就是利用例题来说明如何根据力的实际效果和需要来分解力的. 矢量相加法则则是新引入的内容主要引导学生理解三角形法则与平行四边形定则认识二

• 力的分解课件-教案.ppt

  力的分解力的分解是力的合成的逆运算,遵循平行四边形定则第五节、力的分解1、力的分解：求一个力的分力叫做力的分解 力的分解是力的合成的逆运算,遵循平行四边形定则第五节、力的分解1、力的分解 求一个力的分力叫做力的分解 2、如何分解力力的分解要尊重力的作用效果是一种重要的方法观察尝试实例分析一观察尝试实例分析一观察尝试实例分析一把一个物体放在倾角为θ= 370的斜面上,物体受到竖直向下的重力G=5N,

• 力的合成与分解教案.doc

  #

• 教案-力的合成和分解.doc

  ：六.?运动的合成和分解【教学目的】:一.知识目标1.理解合运动和分运动的概念2.知道运动的合成分解理解运动合成和分解法则:平行四边形法则3.理解互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动二.能力目标1.培养学生解决实际问题的方法——简单问题与复杂问题的辨证关系2.培养学生的发散思维求异思维的能力【教学重点难点分析】:1.讲授知识的同时渗透解决复杂实际问题的物理思想和方法是本节核心内