大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    郑州市郑东新区九年制实验学校职称评审量化积分实施办法(20130906试行稿)一指导思想 为了深入推进学校内部职称管理体制改革鼓励真干实干的老师脱颖而出根据《中华人民共和国教师法》和《关于印发<河南省试点市中小学(幼儿园)教师水平评价标准(试行)>的通知》(豫职改办〔2013〕40号)及我校实际情况为了充分调动教师的工作积极性使职称评定工作规范化特制定本实施办法二职评小组 组长:高

  • 姜堰初级中教师细则.doc

    姜堰区实验初级中学教师职称评审量化细则(三届一次职代会讨论通过)一指导思想:为充分调动教师工作的积极性创造性体现公正公平公开的原则同时鼓励教育教学成绩突出的教师脱颖而出科学规范地做好教师职称晋升工作结合本校实际制定本细则二考核对象:符合姜堰区教育局当年度关于高(中)级教师职评工作文件所规定的申报必备条件和各项基本条件的参评教师三量化细则:类别具 体 标 准分值自评分评分一师德表现(10

  • 广省高等系列条件——高级师.docx

    广东省高等学校实验系列职称评审条件 关于印发广东省高等学校实验技术人员高级资格条件的通知粤人职[2000]28号广东省高等学校高级实验师资格条件  评定标准:高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识掌握本学科国内外实验技术发展动态有丰富的专业实践经验能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题具有担任本学科重大实验工作的能力能解决实验工作中出现的关键技术问题参加实验课题研究与技术开发并取得有较

  • (修订)征求意见稿.doc

    #

  • 《吴兴中小幼儿园教师中级》.doc

    湖州市吴兴区教育局关于印发《吴兴区中小学幼儿园教师中级职称评审量化评分办法》的通知各学校幼儿园直属事业单位: 在2017年《吴兴区中小学幼儿园教师中级职称量化计分办法》的基础上根据市教育局职改办相关要求和本区实际在年度考核计分附加分计分及农村学校地域划分上进行修订现将《吴兴区中小学幼儿园教师中级职称评审量化评分办法(修订稿)》下发请按要求做好评审材料的报送工作

  • 教师推荐细则.doc

    XXXX学校2016年教师职称推荐评审量化评分细则 申报人: 申报职称: 专业 级教师 年 月 日负责项目评分细则分值部门核分委员会核分人事室A教龄从事教学工作年限每年分7分封顶(满半年的计分)7B校龄入职本校年限每年分3分封顶(临聘期间不算满半年的计分)3C评龄取得初级中级高级资格时间每年1分8分封顶(以通

  • 《有机.doc

    《有机化学实验》评分办法项目要 求分值评 分 细 则预习与态度实验前要认真预习实验目的原理步骤注意事项以及仪器设备的使用与操作不迟到早退10未预习或迟到早退者取消本次实验资格实验素养①穿白大褂不大声喧哗四处走动②保持实验环境的整洁干净③实验仪器药品摆放有序④做好相关的记录工作10有一项做不到者不给分实验操作根据实验的要求能认真正确按时完成全部实验内容40①实验操作不规范或

  • .doc

    附件1:吉林大学大学生创新性实验计划实施办法为了贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)文件精神建立旨在以问题为核心的教学模式倡导以大学生为主体的创新性实验改革培养大学生的创新意识和实践能力学校决定在本科生研究机会计划的基础上实施大学生创新性实验计划为确保该计划的顺利实施特制定本办法机构与职能学校与学院分别成立相应的组织机构共同负责大学生创新

  • 2012中级意见.doc

    #

  • 省中小教师.doc

    附件2 山东省中小学教师职称评审办法第一章 总 则?第一条 为深化中小学教师职称制度改革加强教师队伍建设客观公正地评价中小学教师专业能力水平根据人力资源社会保障部教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》(人社部发〔2011〕98号)及其他有关规定结合实际制定本办法第二条 本办法所指中小学教师职称评审是指对参加正高级教师高级教师一级教师二级教师三级教师岗位竞聘人选的品德

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部