单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 解一元一次方程(4)七年级(上册)初中数学复习(1)比较结果和形式它们有什么相同之处和不同之处(2)它们是通过怎样变形得到的 问题:如何去分母 解方程:(1) (2) 4x-812例题 例1.解方程: (1) (2)
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报第 3 页 共 NUMS 3 页 32解一元一次方程(4)教学目标经历由实际问题抽象为方程模型的过程,进一步体会模型化的思想。通过探究实际问题与一元一次方程的关系,感受数学的应用价值,提高分析问题,解决问题的能力。教学难点探究实际问题与一元一次方程的关系。知识重点建立一元一次方程解决实际问题教学过程(师生活动)设计
第八章 二元一次方程组天津市武清区杨村第七中学 李海探究新知,解决问题 【问题1】例4:2台大收割机和5台小收割机均工作2 h共收割小麦36 hm2,3台大收割机和2台小收割机均工作5 h共收割小麦8 hm2.1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷?等量关系: ①2台大收割机2小时的工作量5台小收割机2小时的工作量;②3台大收割机5小时的工作量2台小收割机5小时的工作量.设1台大收割机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 解一元一次方程(1)七年级(上册)作 者:丁银杰(苏州市草桥中学) 初中数学怎样求一元一次方程中未知数的值呢情境导入x123452x1做一做: 填表:当x_____时方程2x15两边相等.7539112方程的解解方程试一试:分别把01234代入下列方程哪一个值能使方程两边相等(1) (2). 能使方程两边相
解一元一次方程这批图书共有 ___________本.这批图书共有____________ 本.问题2:把一些图书分给某班同学阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.你知道这个班班有多少同学吗?每人分3本,共分出 _____ 本, 3x +203x每人分4本,共分出____本,4x - 254x分析:设一(1)班有x名同学.加上剩余的20本,减去缺少的25本, 这批图书的
解一元一次方程(1)如何建立刻画实际问题的数学模型 ---- 一元一次方程(2)如何解 一元一次方程你知道多少?1方程、方程的解、解方程、等式的基本性质2代数的故事Algebra3阿尔-花拉子米 某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的 2 倍前年这个学校购买了多少台计算机?设前年购买计算机 x 台 可以表示出:去年购买计算机_____台,今年购买计算机___
3.2 解一元一次方程(一)基础检测1.当x=_______时式子4x8与3x-10相等.2.某个体户到农贸市场进一批黄瓜卖掉后还剩48kg则该个体户卖掉______kg黄瓜.3.甲比乙大15岁5年前甲的年龄是乙的年龄的2倍乙现在年龄是( ) A.30岁 B.20岁 C.15岁 D.10岁4.若干本书分给某班同学每人6本则余18本每人7本则少24本.
第八章 二元一次方程组 消元——二元一次方程组的解法(4) 探究新知解决问题 【问题1】例4:2台大收割机和5台小收割机均工作2小时共收割小麦公顷3台大收割机和2台小收割机均工作5小时共收割小麦8公顷.1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷等量关系: ①2台大收割机2小时的工作量5台小收割机2小时的工作量②3台大收割机5小时的工作量2台小收割机5小时的工作量.设1台大收割机和1台小
82 消元解二元一次方程组1掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤; 2熟练运用消元法解简单的二元一次方程组;3培养学生的分析能力,能迅速根据所给的二元一次方程组,选择一种简单的方法解方程组消元: 二元一元写解求解代入变形2用代入法解方程的步骤是什么?1解二元一次方程组的基本思路是什么?怎样解下面的二元一次方程组呢?①②把②变形得:代入①,不就消去x了!把②变形得可以直接代入①呀!小明(3x+5y
如何解方程解方程解方程也可以先去括号不信你可试试看可以先分别将分子.分母乘以10.解:把分母中的小数化为整数得可以先分别将分子.分母乘以10. 1. x为何值时代数式 的差的值是1布置作业
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