单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个男孩一群男孩29 一群光头男孩nánqún印第安纳州 布莱恩 在印第安纳州的小镇上有一个名叫 布莱恩的少年不幸得了( )在接受( )后( )全掉光了他很( )他的好朋友知道了都剃了( )这样学校就出现了一群( )脑瘤化学治疗头发难过光头光头男
《一群光头男孩儿》说课稿 程艳《一群光头男孩儿》说课稿 尊敬的各位老师:大家好我说课的课题是《一群光头男孩儿》下面我将从说教材学情教学目标教法学法教学过程板书设计和设计理念几个方面来对本课进行说明一教材分析这是一篇很感人的故事以光头为线索讲述了少年布莱恩因为药物治疗一头漂亮的金发全都掉了他难过得不愿出门见朋友为了帮助他树立信心重新找到快乐全班男生都剃光头发这令布莱恩激动不已课文语言平实却给人
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1 ﹑服饰的含义有哪 些 (? ? )???? ? A﹑服饰是一种历史符号???? ? B﹑服饰是一种社会符号???? ? C﹑服饰是一种 情感符号D ﹑服饰是一种 情感符号E﹑服饰是一种审美符号 A宽容原则B敬人原则C自律原则D遵守原则E适度原则F真诚原则G从容原则H平等原则1﹑微笑的种类有:( )( )( )三种2﹑( )指在
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心理健康活动课教学设计—— 做阳光男孩女孩 活动目标:??? 1引导学生体验快乐的情绪??? 2进一步学会寻找快乐的方法学会更好地调节自己的情绪做阳光男孩女孩??? 3培养学生积极的生活态度能够在生活中寻找到快乐拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪 活动重点:?? ? 引导学生了解一些排除烦恼的方法
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