学案4 空间中的平行关系 a∥β γ∩ a = a γ∩ β = b α∥β 考点4 面面平行的判定与性质 【评析】平面与平面平行问题 (1)在平面和平面平行的判定定理中两条相交直线中的相交两个字不能忽略否则结论不一定成立. (2)若由两个平面平行来推证两条直线平行则这两条直线必须是这两个平行平面与第三个平面的交线有时候第三个平面需要作出来.
例1:在四棱锥P—ABCD中底面ABCD是矩形MN分别是ABPC的中点.求证:MN∥平面∥平面PADAMN∥平面PAD如图所示P是△ABC外一点A1 C1 分别是△PBC△PAB的重心求证:A1C1∥面ABC.分析:C1A1C1∥面ABCE面面平行证明线线平行的关键是 1.如图所示正方形ABCD和正方形AB
空间的平行关系1.空间直线与平面平面与平面的位置关系(1)直线a和平面α的位置关系有三种:____________________________.(2)两个平面的位置关系有两种:________和________.2.直线与平面平行的判定与性质(1)判定定理:如果平面外一条直线和这个________________平行那么这条直线与这个平面平行.(2)性质定理:一条直线和一个平面平行经过这条直线
规律总结:但凡底面或者侧面为平行四边形的四棱锥或者四棱柱,若需要提供中点来实现中位线,连接对角线,其交点就提供了中点如本题组中的前两题即是如此,题三则是利用平行的传递性质来实现线线到线面的转移的,题四则是直接在题三的基础上进行深化,本质是一致的考试中涉及线面平行问题(中位线问题)都可以转化到上述三个模型特征
第四节 空间的平行关系第1课时(导学案)——2012广东高考总复习《百家讲堂》P146-148《百家作业》P291-292考纲要求:1认识和理解空间中线面平行有关性质与判定2能运用公理定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行关系的简单命题备考策略:对概念的理解定理的应用做到弄清搞透重视化归转化基本思想方法的掌握与应用重视解题过程的规范训练 学习过程:一自主复习自我诊断(一)请同学们通过书本复习资
空间中的平行关系四.?教学过程:1.?平面概述(1)平面的两个特征:①无限延展??②平的(没有厚度)(2)平面的画法:通常画平行四边形来表示平面(3)平面的表示:用一个小写的希腊字母等表示如平面平面用表示平行四边形的两个相对顶点的字母表示如平面AC2.?三公理三推论:公理1:若一条直线上有两个点在一个平面内则该直线上所有的点都在这个平面内:ABAB公理2:如果两个平面有一个公共点那么它们还有其他公
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.2空间中的平行关系(1)中国人民大学附属中学一. 平行直线 1. 平行直线的定义:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线. 2. 平行公理:过直线外一点有且只有一条直线和这条直线平行.3. 公理4:平行于同一直线的两条直线互相平行此性质又叫做空间平行线的传递性.公理4的符号表述为:acbc ab.公理4反映
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空间中的平行关系 [答案] ③④
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