作文讲评课《一件难忘的事》教学设计课前谈话交流: 1同学们很高兴今天各位老师能和大家一起上这节作文评改课有的老师今天是第一次来到咱们班第一次见到可爱的你们你们应该怎么做呢 2相信今天一定会给我们和在场的老师们留下一段难忘的美好的回忆 一说一说那件难忘的事: 1导入:从中心词出发记一件事所记的事不是一般的事而是难忘的事 2启发诱导学生自愿讲出自己难忘的事情 师:你一定有一些总也忘不了的事这些事
《难忘的一件事》作文教案设计河北省南皮县冯家口镇博古于小学 张秀红教学目标:知识与技能:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法 2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力过程与方法:合作交流探究的学习方式即教师引导学生探究情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力教
《难忘的一件事》作文教案教学目标:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力3激发学生的学习兴趣培养同学们表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力教学重点:叙事要完整内容具体感情真挚交代清楚记叙的要素教学难点:围绕中心选材抓重点做到有详有略突出中心思想教具准备:有关的范文课件教学内容:以生活中难忘的一件事为内容自拟
《难忘的第一次》作文讲评课教案教学目标:1通过这次作文讲评使学生进一步了解好作文的标准是什么并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文 2.通过评讲欣赏同学们文章中的美点激发学生写作的热情3使学生进一步认识到修改作文的重要性通过评讲让学生了解自己写作中的不足知道如何弥补进而逐步改进重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作评议他人的作文 一 总
一件难忘的事 去年夏日的一天傍晚天气闷热我出去玩路过商场时看见有一群人围在路边好奇心驱使我停下脚步从人群中挤上前去看见有一个中年男人坐在地上他的旁边放着一些绣着五颜六色的鞋垫还有几块白布白布上绣着各种样式的花鸟我打量那个中年人令我惊奇的是他的两支胳膊和一条腿断了只见他用脚趾夹住一根针用两支断臂夹住一根线慢慢地把穿入针鼻儿然后很熟练地用断臂夹起针线飞快地在一块白布上绣着一朵牡丹花不大一会
一件难忘的事时间过得真快一转眼我已是一个六年级的学生了可是有一件事我始终难以忘怀生活中有许多值得人们的事它们时刻点缀着我们的生活而令我难忘的是这样一件事那是一节数学课当老师要求用线段图分析分数应用题猜的数量关系时发现自己的直尺没带唉怎么办呢待会儿要被老师骂了同桌小乐看见了主动借给我了一把直尺这真是雪中送炭啊当我做完那道题时发现小乐正在用手吃力的画着直线我原本以为小乐有两把直尺可谁知她把直
一件难忘的事 今天早上天气闷热我刚来到教室取出作业本就听到有同学一边闯进教室一边大喊:热死了郦锦凯马上去开电扇电扇刚转动起来我眼前有一团东西飘落下来仔细一看原来是几根鸟毛啊呀妈我大叫一声一堆干鸟屎不偏不倚地掉在我头上倒运倒运同学一边替我弄掉头上的鸟屎一边嘴里念念有词这时我突然想起同伴曾经说的话:鸟屎掉在头上今天会倒鸟屎运 叮铃铃上课了我怎么也专心不了开始猜想今天的运气:待
难忘的一件事我有一个愿望:我们班不要再扣分不要再让我担心这个星期五轮到我和五(1)班的成果值日但是成果生病了只有我孤零零一个人值日庆幸的是这次只要在下午上完第三节课后检查下执勤表就好了呵呵太爽了到了第二节课我发现我们班星期五扣了一分星期一至星期四都没扣分如果没有这粒老鼠屎就不会坏了一锅汤算了帮一帮忙吧(因为偶是班长流动红旗是我们的荣誉)我把那个减加上一竖就变成加了我在黑板上统了分心虚地回家了
一件难忘的事在我成长的道路上曾发生过许许多多的事大多已被时间的潮水冲刷得无影无踪但有一件事却一直难以忘怀记得那是一次考试后老师让我们把考试成绩给家长看并让家长签字我没考好我怕妈妈骂回到家后就没提签字的事第二天来到学校老师要我们交试卷我的头一下涨得老大心想:我没叫妈妈签字老师不知会怎么罚我呢于是我想了一个妙计——自己签字我把试卷放在书桌上用颤抖的手自己签上了字签完后我长松了一口气可一上午我心里
一件难忘的事在我的成长的道路上虽然目前没有经历很多的大事情但是在我的记忆里依旧有着这样一件难忘的事情发生还记得那是一个星期六的上午阳光灿烂我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了我叫上几个好伙伴一起嬉戏我们玩得正开心时只听呯地一声一群鸟儿被惊吓得四处乱飞原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿我们都很心疼小鸟可是又束手无策.这时我自告奋勇地走到大哥哥面前说:哥哥求你不要再欺负小鸟了有了它们我们小区会更有生机
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