教材分析 《中彩那天》讲的是一个修理厂的技工无意中抽中了大奖但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的经过思想斗争他把大奖送给了同事赞扬了这种诚实守信的品质它让我们懂得诚信是人的精神财富它比物质财富更为珍贵学情分析?? 以诚待人诚实守信等这对四年级的学生来说已经很熟悉从小开始接受这方面的教育就比较多以诚待人的事例也知道很多学生有一定的思想基础这篇课文的内容很有感染力也能激发学生的兴趣因此要
《中彩那天》第二课时教学设计邝艳芳教学目标:1引领学生通过品读父亲面临的道德难题深入人物心灵体会父亲崇高的精神世界2联系实际理解母亲说的一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这句话的含义3有感情地朗读课文教学重点:理解父亲留车到还车矛盾的心理经过教学难点: 理解父亲所面临的道德难题教学准备:抽奖箱小奖品多媒体课件教学过程一创境激趣引入新课 1. (出示奖品)大家喜欢吗在我们上课
《中彩那天》是人教版小学语文实验教材四年级下册第二组的一篇文章其教学设计如下 【教学目标】 1.认识本课6个生字会写14个生字能正确流利有感情地朗读课文 2.感受父亲诚实守信的品质懂得一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这句话的含义 【教学过程】 一阅读导语导入新课 1.学生自由阅读单元导语读后交流:这组课文我们要学习什么我们可以怎样学习本组课文 2.谈话导入:单元导
课题中彩那天教学目标知识目标运用已有的识字方法认识6个生字会写14个生字能力目标能正确流利有感情地朗读课文能联系自己的生活实际说体会能复述课文提高口头表达能力情感目标理解课文内容学习父亲诚实守信的优秀品质初步渗透拥有诚信就等于拥有一大笔财富的思想教学重点体会故事中人物的情感变化理解诚实与守信的珍贵教学难点理解父亲面临的道德难题教学课时第2课时教学方法合作探究 创设情境读辩中领悟教学过程一
《中彩那天》教学设计(2课时)一 教案背景1 面向学生:小学2 学科:小学四年级语文下册(人教版)3 课时:两课时4 学生课前准备:查找个别词语的意思查阅有关二次世界大战的从中了解到法西斯德国日本意大利发动了世界规模的战争(借助网络)二 教学课题通过学习课文学生能够抓住重点词探讨道德难题而进行深入探究师生共同读书学习辩论的过程中渗透拥有诚信就等于拥有一大笔财富的思想体会父亲的
中彩那天教学目标知识与能力1认识本课的6个生字学会其中的14个生字2能正确读写下面的词语:财富修理厂名牌方式赠给拥挤道德难题彩票存根回忆等过程与方法1正确流利有感情的朗读课文2理解课文内容情感态度与价值观学习父亲诚实守信的品质懂得一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这句话的含义教学重点重点词语的造句使用理解课文的内容懂得一
中彩那天 教学设计教学目标:能正确流利有感情地朗读课文在理解故事内容的同时懂得诚实守信用是人的精神财富他比物质财富更珍贵的道理教学重难点:能正确流利有感情的朗读课文在理解故事内容的同时懂得诚实守信是人的精神财富他比物质财富更珍贵的道理 教学用具:课件 教学过程:一师生问好(课题课前先板好)二游戏导入电脑出示一辆奔驰汽车图片:同学们请看这是一款奔驰轿车外观黑色车身长5米a
5.中彩那天【教学目标】 1.认识本课6个生字会写14个生字能正确流利有感情地朗读课文 2.感受父亲诚实守信的品质懂得一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这句话的含义 【教学过程】 一阅读导语导入新课 1.学生自由阅读单元导语读后交流:这组课文我们要学习什么我们可以怎样学习本组课文 2.谈话导入:单元导语中说一个人能够真诚地待
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学语文《中彩那天》教案背景1面向学生:CONTROL : s 中学 CONTROL : s 小学四年级 2学科:语文3课时:1课时4学生准备:阅读课文提出预习中遇到的问题教学课题教养方面1学习本课生字新词能抓住语句中的关键词语进行分析2能概括文章的大体内容3有感情地朗读课文教育方面1引领学生通
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