一让学生敢说合作学习的为学生创设了说的机会让他们的想法能尽情的表达出来然而许多孩子给了机会抓不住原因是不敢说怕说错导致上金口难开下了课同学之间口若悬河滔滔不绝面对这种奇怪的现象我深深反思不妨让孩子们先交流比如判断题可以先让学生交流理由再汇报他们有了一定的观点和方法就应该大声表达了然而举手的寥寥无几为了见成效我就设立了奖励制度只要发言准确就得10分如果有错本组的同学帮助解决也会给本组加10分
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1表达能力就是通过语言文字和身势等形式传递信息相互交往合作共事的本领在商务秘书的工作结构能力中表达能力占有重要的位置发挥着重要的作用可以说在完成各项公务活动中都离不开表达能力的运用表达能力主要有三种形式:(1)口语表达能力良好的口头表达能力表现为:目的明确中心突出语言规范口齿清晰语言温和富有激情说话得体符合身份(2)书面表达能力秘书人员工作中的一个重要任务就是从事大量的文字工作几乎天天都要修改或草
文字表达能力分析研判能力调查研究能力计算机和网络操作能力一注意事项1.申论考试是对考生阅读理解能力综合分析能力提出和解决问题能力以及文字表达能力的测试2.作答参考时限:阅读40分钟作答110分钟3.仔细阅读给定按照后面提出的申论要求依次作答二1.2008年北京奥运会上郭文珺夺得女子10米气手枪比赛的冠军获得冠军的郭文珺引起了全国人民的郭文瑁的冠军路充满了坎坷她为了寻找lO年来没有音
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言表达能力 在繁华的巴黎大街的路旁站着一个衣衫褴褛头发斑白双目失明的老人 他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨而是在身旁立一块木牌上面写着:我什么也看不见不用说他是为生活所迫才这样做的街上过往的行人很多那些穿着华丽的绅士贵妇人那些打扮漂亮的少男少女们看了木牌上的字都无动于衷有的还淡淡一笑便姗姗而去了这天中午法国著名诗人让·
演练目的1上台鞠躬90°并问好2自我介绍3提升自我的方法4告辞回座人保健康初级讲师研训班
语言表达能力 在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问
第三章 表达能力第一节 正确使用汉字1.汉字的性质 从文字记录语言的基本单位来看文字可分为表音文字和表意文字 表音文字的词形与读音有直接联系如英文是表音文字英文字母记录的是英语的音素看到一个词形一般能读出它的声音如:pen→pen sit→sit 表意文字是以记录语言中的语义为出发点的表意文字的词形与读音没有有直接联系表意文字不是用几十个字母记录语言中的音素音节而是用成千
演-表达能力训练第四讲? 一分钟Mini课程体会与分析一一分钟Mini课程体会培训师:刚才大家已经听到了这样一段演练我想请各个组的人总结一下给一分钟时间谈一下这个体会哪一组谈的最好的给到两颗星谈到一般的就给一颗星好给到一分钟时间你们商量一下出一个代表谈一下体会这一分钟演练的体会自己内部的自己的体会就是我们做一分钟演练感觉到有哪些问题有哪些体会好我们的体会(顺序)倒过来谈请到精英队先来谈精英队代表学
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