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法律在我身边当,简单的话语,冲破人心的平衡,道德,谁还在坚守?当,错误的选择,打破以往的和平,安全,谁还在保障?当,败露的行为,破坏他人的健康,品质,谁还在重视?我,还在!守法,如此重要!学生无极限,守法在身边!遵纪守法,目标,我还在坚守!作为一个遵纪守法的学生,我会严格要求自己,规范自己的行为:在校园里,我会弯腰捡起地上的瓜皮纸屑;在生活中,我会力所能及的给予他人一些帮助;在上,我会认真
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《法在我身边》教学设计一:李凤贤 审稿:梁伟燕教学目标情感与态度体会法律与我们小学生密切相关,并广泛地存在于我们的日常生活中,并且与每个人相伴终身,激发学生懂得维护自己的合法权利与履行必要的义务,养成守法意识。过程与方法以各种实例让学生探究与我们生活中密切相关的各种法律,交流维护我们的合法权益与履行必要的义务。在教学上,采用录像、竞赛、辩论、调查、体验等方式,让学生由“感知-探究-实践”的
五年级品德与社会下册《法在我身边》教学设计教学内容:课本第25——29页的内容教学目标:1了解与小学生生活密切相关的各项法律2知道法律广泛地存在于日常生活中并且与每个人相伴终身3知道宪法是我国的根本大法4初步知道法律赋予每个公民的权利和义务教学重点:了解与小学生生活密切相关的各项法律知道宪法是我国的根本大法初步形成法制观念教学难点:知道法律赋予每个公民的权利和义务课前准备:通过查阅了解生
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法制在我心中快乐就在身边 红寺堡中心小学五年级1班 : 马花 指导老师 : 丁桂玲 小时侯就听爸爸妈妈说要学文化守纪守法那时不知什么是纪什么是法后来上学了老师给我们讲了许多关
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