毕业班的语文复习容易流于两个极端:一是天天模拟考逐人深课逐项过关教师忙于讲改评学生忙于做听抄背成天围着老师转师生均有身心俱累不堪重负之感一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍把所有做的作业重新抄一遍学生非抄即背非写即读这让学生机械枯燥上述两种方法由于学生在复习过程中处于被动地位虽然终日忙忙碌碌但学习效率效果难如人意有鉴于此我们是否可以在复习方法上来点改变呢我建议不防尝试一下例如复习除了对知识的归
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如何搞好毕业班语文复习 胭脂初中 郭海生毕业班语文复习是以巩固初中阶段所学语文知识并重新组合知识系统有序地进行语文知识及技能训练提高学生应用迁移知识以解决实际问题的能力为目的这一过程承担着系统梳理归纳总结稳步提高的重任科学的复习能促使学生积极主动地内化知识求得认知结构的不断发展和完善提高积累水平促使学生听说读写能力的不断发展在时间短任务重范围广内容多要求高收效低微缺乏
小学毕业班语文复习计划???????????????????????? 小学毕业班语文复习计划一??指导思想:以教学大纲教材和新《课程标准》为依据充分利用现有的教材面向全体学生切实抓好基础知识和基本技能的复习对班级的学生状况做简单的分析采取切实有效的措施使好中差不同的学生都能得到提高二学情分析:本人担任六(3)班主任兼语文教学工作深感任重而道远但我相信有学校的关怀有科任老师的通力合作有学
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小学毕业班语文总复习计划(2011-2012学年度 第二学期)一 指导思想: 以教材和新《课程标准》为依据充分利用现有的教材根据学生目前存在的问题作个系统性的复习同时要面向全体学生切实抓好基础知识和基本技能的复习使好中差不同的学生都得到提高二复习内容:(一)语言积累方面小学生通过六年的课内外阅读和生活经历已经有了一定的语言积累复习阶段主要侧重于指导学生对积累进行归类整理从
毕业班语文复习备考的几点建议一切实做好复习工作 制定复习计划之前要做到三学习三理解: 一是学习新课程标准对新课标规定的有关六年级的各项要求要了如指掌:理解其中的每一项标准尺度重难点 二是反复学习理解《考试说明》今年县教研室统一制定了小学语文毕业水平测试命题说明这是指导我们毕业复习的纲领性东西1尤其是总体要求中强调的三个继续 继续加强对基础知识的理解运用的考查继续加强课文名篇名句及古诗文的记诵
小学语文毕业班复习辅导——词语 词语复习要做到能正确地读写已学过的词语理解学过的词语的意思并能正确运用能按要求给词语进生归类【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语都应该正确地读写及积累 【理解词语】 理解词语的方法: 1弄清这个词语中两个关键性的字的意思然后考虑整个词语的意思例凝神谛听这个词其中谛是仔细的意思整个词语的意思是注意力仔细地听 2
小学语文毕业班复习辅导——词语 词语复习要做到能正确地读写已学过的词语理解学过的词语的意思并能正确运用能按要求给词语进生归类【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位每篇课文后面要求说说写写的词语都应该正确地读写及积累 【理解词语】 理解词语的方法: 1弄清这个词语中两个关键性的字的意思然后考虑整个词语的意思例凝神谛听这个词其中谛是仔细的意思整个词语的意思是注意力仔细地听 2有些词
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