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  狮子让一只豹子管理10只狼并给他们分发食物豹子领到肉之后把肉平均分成了11份自己要了一份其他给了10只狼10只狼都感觉自己分的少这合起伙来跟豹子唱对台戏虽然一只狼打不过豹子但10 只狼豹子却没法应付了豹子灰溜溜的找狮子辞职狮子说看我的4 l C2 B S4 z4 Z3 a Z3 Z {( m第一天狮子把肉分成了11份大小不一自己先挑了最大的一份然后傲然对其他狼说：你们自己讨论这些肉怎么分为了争

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23：解决办法通过看图分角色朗读课文让学生在读中感悟懒狮子依赖父母的想法是不对的二教学课题： 两只狮子知识方面： 1学会本课10个生字掌握练习刻苦太阳本领怎样生活大王应该等词语认识整咬懒慢吞5个字2了解两只小狮子的不同表现明白狮子妈妈说的话的道理3培养学生观察图画和

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  两只小狮子 教者：曾丽容教学要求 作业练习 学习生字 学习课文 上一页 下一页 13 两只小狮子 狮子妈妈生下两只小狮子一只小狮子整天练习滚扑嘶咬等动作另一只却懒洋洋的什么也不干上一页 下一页学习二三段 一棵小树看见了问懒狮子：你为什么不练功呢 懒狮子说：我为什么要练功呢我爸爸妈妈是岭中的大王 凭着他们的本领和地位我会生活的

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  课文中有两只小狮子你想和哪一只小狮子做朋友呢习

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  《两只小狮子》教学设计设计理念力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性教学中以生为本从学生的实际出发创设情境营造宽松平等民主的教学氛围让学生在读中感悟在读中积累在语言实践中学会语言在中受到人文关怀教学目标1．用自己喜欢的方式认识狮整等14个生字能结合自己的体验正确流利有感情地朗读课文培养理解感受表达想象等能力2．创设情境试图以读为突破口以体验者探究者的身份主动参与阅读感受的过程引导学

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  两只小狮子复习同学们果园里的苹果熟了我们一起去果园做一个摘苹果的游戏好不好（好）你们看树上挂满了红通通的苹果我们快把它摘下来吧（集体读开火车读小老师领读）（二）导入同学们你们瞧这是什么动物（学生答：狮子）你们感觉 狮子是怎么样的（凶猛万兽之王）这些知识你是从哪里学到的（课外书）看来你已经能把课外的知识运用到上今天我们就一起来学习一个关于狮子的故事预备起……（齐读课题）（三）初读课文整体感知（1

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  24中小语文一年级下教学导学案课 题27两只小狮子课 型新授课执 教上课时间 主 备 人.审 核.年 级 一年级 课 时2课时教学目标1认识狮整等14个生字2正确流利有感情地朗读课文3了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母应该从小学习生活本领的道理教学重点会写练习非 常 等6个字教学难点弄清懒狮子的不练功的原因读懂狮子妈妈的话学法指导 学具准备

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