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《小猪变形记》是一个非常经典的绘本很多的绘本常常是通过小故事讲出生活的哲理而且里面有大量的比如幽默的温情的对话可以和孩子互动《小猪 变形记》向我们讲述一只小猪百无聊赖就想体验别的动物的生活它精力充沛满脑子奇异的想象用各种办法模仿长颈鹿斑马袋鼠鹦鹉等动物遗憾的 是这些创举都以失败告终最后受另一头猪的启发找到了真正属于猪的乐趣他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪认识自我认识他人的思想历程 这一天小
小猪记 变形这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着,“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑着出去了。跑到路边,他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛,一个劲儿地盯着人家瞧,“我敢说,做长颈鹿一定很刺激。”突然,小猪想到了一个绝妙的好主意! 路上,小猪遇到了斑马。“嗨,下面的那位!”小猪跟斑马打招呼,“我是一只了不起的长颈鹿,我可以看到好几里远的地方。” “
小猪 小猪记 变形 这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着,“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑着出去了。跑到路边,他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛,一个劲儿地盯着人家瞧,“我敢说,做长颈鹿一定很刺激。”突然,小猪想到了一个绝妙的好主意! 小猪咚咚地跑回去做了一对高跷,然后踩着高跷散步去了。路上,小猪遇到了斑马。“嗨,下面的那位!”小猪跟斑马打招
第三周主题名称《我长大了》 中二班 班级一日活动记载表(下午)时间9月14日第3周周一班级 中2班教师 管凤燕活动项目活动 安排餐后阅读:提醒幼儿安静看书,不玩书。午睡巡视:观察幼儿有无不适反应,有异常情况,立即处理。体育游戏走跑游戏:乌龟赛跑。有规则游戏阅读活动:小猪变形记游戏目标:1理解故事,乐意大胆想象小猪的各种变化方法,预测图片内容的发展。2乐意发
第七周主题名称《美丽的秋天》中一班 班级一日活动记载表(下午)时间10月15日 第7周 周四班级 中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排餐后看动画片:带领幼儿观看动画片,要求安静的观看,不出现乱走动的现象。午睡巡视:引导幼儿安静午睡,及时为幼儿盖好被子。体育游戏游戏(跳跃):跳圈游戏有规则游戏阅读活动:小猪变形计活动目标:1理解故事,乐意大胆想象小猪的各种变化
《小猪变形记》绘本阅读教案教学目标:1? 通过教师大声读学生动情读参与演让学生感知故事2? 初步认识到做自己最幸福3? 借助图文并茂以图为主的形式培养孩子仔细阅读的习惯激发阅读兴趣教学准备:绘本(包括聪明豆绘本系列中的其他几本) 课件教学过程:一激趣导入:(意图:营造轻松氛围引孩子走近绘本)1今天我们的上来了一位小客人让我们猜猜它是谁板书:小猪 这是一只怎样的小猪指说3-5人
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绘本教案《小猪变形记》内容简介: 《小猪变形记》是英国插话家本·科特创作的一本图画书本绘画书向我们讲述了一只小猪百无聊赖就想体验别的动物的生活他精力充沛满脑子奇异的想象用各种办法模仿长颈鹿斑马袋鼠鹦鹉等动物遗憾的是这些创举都以失败告终最后受另一头猪的启发找到了真正属于猪的乐趣他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪认识自我认识他人的思想历程教学目标:1? 通过教师大声读学生动情读参与演让学生感
小绘本中的大智慧——谈低年级绘本阅读教学的研究西天目告岭小学 李琴[摘要]:绘本是一种适合低年级儿童阅读的图画书以图画为主文字为辅甚至完全没有文字而全是图画的书籍本文通过绘本阅读的意义绘本阅读的方式及绘本阅读教学的指导策略:深情导读激发兴趣引导猜想激发想象指导看图教给方法品味语言感受积累联系生活感悟内涵这几方面对低年级绘本教学进行了研究[关键词]:绘本阅读绘本漂流指导策略阅读对于孩子
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