小学数学研修日志之数感 赣县城关第三小学 罗晶英数感主要表现在:理解数的意义能用多种方法来表示数能在具体的情境中把握数的相对大小关系能用数来表达和交流信息.在操作中形成数感在比较中发展数感在交流中优化数感在解决问题中强化数感.1在操作中形成数感?. 学生在动手操作时眼耳口手相结合多种感官参与学习有助于学生正确全面深刻地感知数认识数低年级学生主要通过对实物和具体学具的感知和操作来获得数感通
小学数学研修日志 ?????????????????????????????我是一名普通的小学教师我觉得作为一个好老师首先要爱孩子们包容孩子们的童心用孩子的心和孩子们相处或许在工作中也有这样那样的失误但我会努力去爱我的学生们我对有效教学有了科学的定位思考对如何有效教学形成了独特的见解1培养积极探究习惯发展求异思维能力在教学中阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经
小学数学研修日志 众所周知备课的目的是为了更好地教学教学的目的是为了学生掌握相关知识掌握知识的目的是为了进行有效的运用 运用是一个能动的概念它是由知识演变为能力进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程 由此可见要想备好数学课必须注意以下几个方面: 一因材施教 数学教材和其他各科相比具有相对稳定性几年如一日的现象可以说是司空见惯这
小学数学研修日志 众所周知备课的目的是为了更好地教学教学的目的是为了学生掌握相关知识掌握知识的目的是为了进行有效的运用 运用是一个能动的概念它是由知识演变为能力进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程 由此可见要想备好数学课必须注意以下几个方面: 一因材施教 数学教材和其他各科相比具有相对稳定性几年如一日的现象可以说是司空见惯这
小学数学研修日志通过对新课程培训-教学的学习体会如下:一备课(一)制订教学计划 通读《小学数学课程标准》特别是要领会课程标准中对本册教学内容的目标要求根据学生的具体情况制定教学计划计划一般包括以下内容: 1.课程标准对本册教学内容的具体要求做好教材分析及学期数学教学目标分析 2.情况分析数学尖子生学困生及中等生的人数学生的学习习惯等 3.目标要求理解并把握《数学课程标准》关于1-6年级数
做为一名普通的数学教师对于课程改革的基本理念早已不陌生然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究探索思考挖掘似乎却不多而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会经过这次研修我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德还要有渊博的学识这是我们从事教育教学工作的基础通过对六个专题的学习收获的确不小同时也给自己的教学带来很多新思考:一通过学习解决了我在实际教学中遇
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小学数学研修日志最近我参加了西双版纳州中小学全员继续教育远程培训项目已学了《备课实务与新技能》和《教案的反思与研究》两门课程通过两门课学习使我进一步认识到备课的新技巧及教案反思的重要性备课是整个教学工作的起点是上好课的重要前提与保证没有备课时的全面考虑与周密设计就没有上的有效引导与动态生成没有上课前的胸有成竹就没有中的游刃有余那么在新的课改形势下教师应该如何进行有效备课呢?教师首先在思
小学数学研修日志 (3)???? 通过参加远程教育培训在此期间我充分利用研修活动时间学习感到既有辛苦又有收获既有付出又有新所得尽管不曾谋面但远程研修拉近了我们的距离全面提升了自己的基本素质和业务综合能力对于今后的发展起到了积极的促进作用我觉得在今后的工作中我应该做到以下几点:??? 一转变思想更新观念??? 我积极投身网络研修的学习当中应该
通过参加远程教育培训在此期间我充分利用研修活动时间学习感到既有辛苦又有收获既有付出又有新所得尽管不曾谋面但远程研修拉近了我们的距离全面提升了自己的基本素质和业务综合能力对于今后的发展起到了积极的促进作用我觉得在今后的工作中我应该做到以下几点:??? 一转变思想更新观念??? 我积极投身网络研修的学习当中应该做到了三个自觉:自觉参加网络学习培训自觉参加讨论自觉上交作业通过研修使我明确了现代教育的本质
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