第1节:二次根式 : 班级: 主备:旷正飞 校正:旷正飞 审核:教学目标:1复习回顾二次根式的有关性质2掌握二次根式的意义3利用二次根式的性质化简重 点:利用二次根式的性质化简难 点:利用二次根式的性质化简教学流程:(一)自主学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六章 二次根式16.1 二次根式(2)湖北省通山县教育局教研室 袁观六八年级 下册性质探究 问题1 根据算术平方根的意义填空并说出得到结论的依据. 把上述计算结论推广到一般并用字母表示: (a≥0). ______________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六章 二次根式16.1 二次根式(1)八年级 下册湖北省通山县教育局教研室 袁观六创设情境 提出问题 电视塔越高从塔顶发射的电磁波传得越远从而能收看到电视节目的区域越广电视塔高h(单位:km)与电视节目信号的传播半径 r(单位:km)之间存在
第5章检测卷时间:120分钟 满分:120分题号一二三总分得分 一选择题(每小题3分共30分)1.使eq r(x-1)有意义的x的取值范围是( )A.x≠1 B.x≥1C.x>1 D.x≥02.下列二次根式中不能与eq r(3)合并的是( )A.eq r(3) B.eq r(12)C.eq r(18) D
湘教版数学八年级下册第四章二次根式测试题一精心选一选1.下列各式中不是二次根式的是( ) A.B.C.D.2.下列选项中使根式有意义的的取值范围为<1的是( )A.B.C.D.3.已知二次根式的值为3那么的值是( ) A.3 B.9 C.-3 D.3或-34.下列四个等式:①②(-)2=16③()2=4④. 正确的是(
湘教版数学八年级下册第四章二次根式测试题一精心选一选1.下列各式中不是二次根式的是( ) A.B.C.D.2.下列选项中使根式有意义的的取值范围为<1的是( )A.B.C.D.3.已知二次根式的值为3那么的值是( ) A.3 B.9 C.-3 D.3或-34.下列四个等式:①②(-)2=16③()2=4④. 正确的是(
一个正方形的面积是5则它的边长是多少试一试计算:
4陈军 二次根式例题1、化简练习1、化简例题2、化简练习2、化简例题3、化简练习3、化简例题4、化简练习4、化简例题5、计算:练习5、设有正数时,,求的值。例题6、计算练习6、计算例题7、求代数式的最小值。练习7、求代数式的最小值。
第二十一章 二次根式 第一课时作业设计 一选择题 1.下列式子中是二次根式的是( ) A.- B. C. D.x 2.下列式子中不是二次根式的是( ) A. B. C. D. 3.已知一个正方形的面积是5那么它的边长是( ) A.5 B. C. D.以上皆
第二十一章 二次根式21.2 二次根式的乘除(一) 教学内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 教学目标 理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简 由具体数据发现规律导出·(a≥0b≥0)并运用它进行计算利用逆向思维得出=·(a≥0b≥0)并运用它进行解题和化简. 教学重难点关键 重点:·(a≥0b≥
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