九年级教学简案()第1课时 Unit 5 It must belong to Carla知识归纳 1.(1)---Is this his bag ---It maymightcould be the math teachers but Im not sure.(表不完全肯定的推测)(2) He should havee now. He is always on time.(
Unit 5教 案(1)课题Unit5Faster higher and stronger课型New lessonPart A?教?学?目??标1.pare personal characteristics2. Relate personal experience and opinions3. Describe events or situations using multip
11 Go for it ( 下) Unit 5I’m watching TV一、教材分析:本单元是Go for it ( 下) Unit 5。主要围绕“What are you doing”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能
七年级英语教案施教时间:2012年 月 日 七年级 班 教师: 总第 课时 课题:Unit3-Unit4复习教案 课时:2 课型:复习课一回顾旧知 回顾3-4单元的重点知识二复习 Unit 3 Is this your pencil (1)含有be动词的一般疑问句1以be动词开头的一般疑问句的结构为:be动
Unit 1 That must be a recordGoals:Talk about records adventures and hobbiesPractise measuring andparingReview the SubjectFill in a formThe First Period Listening SpeakingTeaching goals: 1. Tar
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Unit 9 How was your weekend教学目标语言目标描述周末所做的事情或所开展的活动。能力目标能够用一般过去时来叙述周末所做的事情,并写出一篇日记,用来介绍当天所发生的事情。情感目标通过学习课文使同学之间相互交流周末时间的安排,丰富课余生活和活动。语言结构1A What did you do over the weekend I played ten
新目标英语初一下UNIT7Unit 7:What does he look like Section A一、学习目标: 1 学会描述人的外貌,并根据描述画出人像; 2 学会谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点;3 学会简单地表达自己的观点。二、教学向导:目标分类 学习内容语言目标◆What does he look like(他看上去怎么样?)He’s tall(他长得很高。)◆ What
Unit 4I want to be an actor单元教学目标在本单元学生要学会议论自己与他人的职业,要谈论自己与他人将来想从事的职业并陈述原因,能够阅读招聘广告,并写一份招聘广告。教材分析课题 TitleUnit 4 I want to be an actor主题TopicTalk about someone’s occupation and one’s own occupati
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