42 正切湘教版·九年级上册在离铁塔130m的A处,用仪器测得塔顶的仰角为25o,仪器的高为14m,你能求出铁塔的高BD吗?AE=14m,AC=130m ,只要求出△ABC的边长BC,塔高等于BC加上AE即可类似地可以证明:在有一个锐角等于α的所有直角三角形中,角α的对边与斜边的比值为一个常数.在Rt △ABC 中, ∠A=25o, AC=130m, ∠A的对边为 BC.邻边为AC,因而铁塔的高在
下列图中的两个台阶哪个更陡你是怎么判断的 B1B2如果一个直角三角形的一个锐角的大小确定那么这个锐角的对边与这个角的邻边的比值也确定2互余两角的正切值互为倒数用定义求正切值13
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第4课时正比例课件PPT学习目标课件PPT文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。13527310541451756245721828……情境导入课件PPT 从上表可以看出,总价与数量是两种相关联的量,总价是随着数量的变化而变化的,而且总价与相应数量的比值总是一定的。13527310541451756245721828…
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 反正切函数和反余切函数 一素质教育目标(一)知识教学点1.反正切反余切函数的定义图象和性质.2.反正切反余切函数的运算.(二)能力训练点1.理解反正切反余切函数的定义会根据图象得到它们的性质进一步提高学生数形结合的能力.2.掌握反正切反余切的三角运算以及正余切函数的反正切反余切运算不断提高学生综合运用知识的能力.(
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粤长辉龙岗德沁苑工程工程周会报告第二十一期黑龙江省第一建筑工程 德沁苑工程项目部2007年04月20日粤长辉龙岗德沁苑工程(第二十一次工程例会报告)一、上周实际完成情况:1、2#、3#、4#、5#九层墙柱、十层梁板混凝土完成100%。2、1#、6#十层墙柱、十一层梁板混凝土完成100%。3、地下室顶板后浇带混凝土浇筑完成100%。4、2#、3#、4#、5#九层内架搭设、十层顶梁板模板安制完
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4.3 反正切函数和反余切函数 一、素质教育目标(一)知识教学点1.反正切、反余切函数的定义,图象和性质.2.反正切、反余切函数的运算.(二)能力训练点1.理解反正切、反余切函数的定义,会根据图象得到它们的性质,进一步提高学生数形结合的能力.2.掌握反正切、反余切的三角运算以及正、余切函数的反正切、反余切运算,不断提高学生综合运用知识的能力.(三)德育渗透点通过反正切、反余切函数的学习,学生不
正切教材与目标教材与目标正切 该年龄阶段学生对新鲜事物有好奇心并且已经具备了一定的学习能力但理性思维的方法习惯和深度都不够完善.学情与学法教学程序与评价构思与教法教材与目标小结教学程序1C23tan α 楼梯是我们日常生活中常见的物体为什么大多数楼梯都是弯曲的Thank You
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