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: PAGE : 重庆理工大学大学生社会调研报告 单位代码 11660 单位名称 重庆理工大学 : 大学生社会调研报告关于缩小三个差距实现共同富裕的调研报告: 专业: :学院:中 国 ? 重 庆2012 年 2 月目录第一部分摘要关键字第二部分缩小三个差距实现共同富裕的内涵……………………1缩小三个差距实现共同富裕的意义……………
西南师范大学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级缩小贫富差距共建和谐社会 近10年来中国收入分配差距有逐渐拉大的趋势 根据世界银行统计从2002年到2008年中国的基尼系数从37.6上升到40.3最低和最高的20居民的收入份额分别从6.2和43.9变为5.9和46.62008年最低和最高的1
共同富裕才是社会主义贫穷固然不是社会主义贫富两极分化也不是社会主义只有全体中国人民共同富裕才是社会主义共同富裕理应是改革发展的终极目标改革开放之初让部分人通过诚实劳动先富裕起来先富带后富有其合理性也起到了一定的实际作用中国数千年不患寡而患不均平均主义思想十分严重一部分人先富裕了比大家都穷自然好些经济落后生活贫困基础上的绝对平均对社会进步没有好处社会总是向前发展的谁也不愿意倒退到原始共产主义阶
什么是共同富裕共同富裕是 HYPERLINK :baike.baiduview8059.htm t _blank 社会主义的本质规定和奋斗目标从生产力和生产关系的结合上赋予共同富裕以科学的内涵在共同富裕这个概念中富裕反映了社会对 HYPERLINK :baike.baiduview53593.htm t _blank 财富的拥有是社会 HYPER
同步富裕同时富裕 先富与后富 先富和两极分化 先富后富=共同富裕拉开贫富差距
教材讲练九年级《切好蛋糕共同富裕》讲练【知识讲解】一分配制度的新变化1.我国现阶段的分配制度:我国实行按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度2.实行现阶段分配制度的意义:有利于发挥收入分配的刺激作用极大地调动人们的积极性和创造性还有利于吸引人才留住人才充分发挥人才的作用促进国家和社会的发展二诚实劳动 合法致富1.正确理解共同富裕: 现阶段我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过
第4课 全民共同致富一知识网络结构:百姓生活大变迁感受共和国的巨变综合国力显著增强腾飞的东方巨龙执政兴国图伟业党是我们的领路人旗帜引领前进路公有制为主体多种所有制经济共同发展充满生机和活力的基本经济制度 坚持基本经济制度不动摇全民共同致富分配制度的新变化切好蛋糕 共同富裕诚实劳动 合法致富莲山课件 原文地址::.5ykjHealthjiu7175
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