回归分析的基本思想及其初步应用课型新授课 编号备课人高二文科数学组1.通过对典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及其初步应用.2.会求回归直线方程,并用回归直线方程进行预报 学习重难点1.线性回归模型及随机误差e的来源.(重点)2.残差及残差分析的方法.(难点) 使用说明:(1)阅读课本P1---P6 (2)自主完成学案,自己会做的自己完成,,不会的用其他笔做好记号预习学案1,线性回归模
12独立性检验的基本思想及其初步应用独立性检验的基本思想及其初步应用(1)通过对实际问题的分析探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用;了解独立性检验的常用方法:三维柱形图和二维条形图,及其K2(或R2)的大小关系(2)通过典型案例的探究,了解实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用。(3)理解独立性检验的基本思想及实施步骤,能运用自己所学的知识对具体案例进行
12独立性检验的基本思想及其初步应用第一课时知识点:通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题,并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高,让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性 教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤 教学难点:了解独立性检验的基本思想、了解随机变量K^2的含义教学过程:1变量的关系:{线性相关,函数关系,不
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 独立性检验的基本思想的应用运用独立性检验的基本思想,可以考察两个分类变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度.下面举例说明.高考资源网 例1 研究人员选取170名青年男女大学生的样本,对他们进行一种心理测验.发现有60名女生对该心理测验中的最后一个题目的反应是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的项目上作肯定的有22名
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用(共计3课时)授课类型:新授课一、教学内容与教学对象分析通过典型案例,学习下列一些常用的统计方法,并能初步应用这些方法解决一些实际问题.①通过对典型案例(如“患肺癌与吸烟有关吗”等)的探究.了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用.②通过对典型案例(如“人的体重与身高的关系”等)的探
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校:临清二中 学科:数学 编写人: 游恒涛审稿人:马英济321独立性检验的基本思想及其初步应用教学目标 (1)通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求列联表)的基本思想、方法及初步应用; (2)经历由实际问题建立数学模型的过程,体会其基本方法。教学重点:独立性检验的基本方法教学难点:基本思想的领会及方法应用教学过程一、问题情境5月31日是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2《独立性检验的基本思想及其初步应用》教学目标 1理解独立性检验的基本思想2会从列联表柱形图条形图直观判断吸烟与患癌有关3了解随机变量K2的含义理解独立性检验的基本思想及实施步骤教学重点:理解独立性检验的基本思想独立性检验的步骤 教学难点1理解独立性检验的基本思想2了解随机变量K2的含义独立性检验的步骤 看到这个课题你能想
PAGE 1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用eq x(基)eq x(础)eq x(梳)eq x(理)1.分类变量的定义.如果某种变量的不同值表示个体所属的不同类别像这样的变量称为分类变量.2.2×2列联表.一般地假设有两个分类变量X和Y它们的取值分别为{x1x2}和{y1y2}其样本频数列联表(称为2×2列联表)为:y1y2总计x1ababx2cdcd总计ac
1.2独立性检验的基本思想及其初步应用(一)教学要求:通过探究吸烟是否与患肺癌有关系引出独立性检验的问题并借助样本数据的列联表柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性.教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤.教学难点:了解独立性检验的基本思想了解随机变量的含义.教学过程:一复习准备:回归分析的方法步骤刻画模型拟合效果的方法(
11回归分析的基本思想及其初步应用(一)教学任务分析:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用教学重点:了解线性回归模型与函数模型的差异,了解判断刻画模型拟合效果的方法相关系数教学难点:解释随机误差的含义及相关系数大小对两个变量相关关系的影响教学过程:一.引入问:身高和体重有什么样的关系?吸烟与患肺癌有关系吗?答:函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系。回
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