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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版六年级上册 收藏阳光谁收藏阳光为什么收藏阳光收藏阳光有什么好处看了课题你有什么疑问呢田鼠： 别名棕色田鼠仓鼠科大多喜欢栖居于潮湿的地方尤其喜欢土质松软草被茂密的洼地以地下根茎为食食性广泛初读感知1.注意读准字音课文读通课文边读边勾画你感受最深的语句多读几次2.理清课文的脉络想想

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  ì轻声朗读课文整体感知1本文中出现次数最多的词语是什么它在文章有什么作用2从文中第一段找出描写阳光的句子读一读说说它写出了阳光的什么特点可用文中的词语回答体悟阳光 下课

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  22《收藏阳光》教学设计教学目标:1.学会本课生字抓住重点词句理解课文内容2．分角色朗读课文从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因3．联系生活实际感悟文章包含的深刻道理树立积极乐观的人生态度教学准备教师：多媒体学生：相关的名言警句或故事等教学重难点从简单的故事中明白生活的大道理课时安排1课时教学设计:一问题导入激发兴趣1同学们在上课之前我想先问大家一个很简单的问题：你们喜欢冬天吗为什么不过

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  收藏阳光　　一个清新的早晨太阳刚刚露出完整的笑脸一朵纯白的栀子花开了雪白的花瓣上沾着点点晶莹的露珠透明的露珠里映出一张可爱的孩子的脸还有她阳光般的笑容顿时阳光显得格外温暖　　一个阴暗的下午没有太阳冷风飕飕的刮着穿着厚厚的棉衣的我走在上学的路上地上结了层薄薄的冰像是用水晶铺成的我小心的走着周围是一些面无表情行色匆匆的人这时一个小男孩出现在我的旁边他看起来像一只白色的大熊突然他转国脸来露出一张很

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  收藏阳光　　生活中有许多阳光值得我们收藏也许是一个关怀的眼神一个灿烂的微笑一句鼓励的话一件有趣的事︹ο嘈旁谀愕男闹幸丫胁簧僬庋拟收藏品吧我的收藏品是一件有趣的事让我讲给你们听吧　　 　　上学期每周星期五下午放学之后我们几个玩伴都会聚集在一起玩八仙过海　　 　　今天又是我们期盼的星期五了下午我和几个家隔较近的同学约好放学后在学校后花园里玩八仙过海　　 　　放学后我们各自把书包放回家里给家长说明

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  收藏阳光　　夏天还没有结束不知怎么了天气一下子变冷了风吹走了阳光吹走了花香　　你刚才明明做错了为什么还不道歉我没错你别胡说你错了┉我没错风吹散我的头发雨打湿了我的衣服　　晚上躺在床上久久难以入眠冰凉的雨点重重的砸在玻璃上马路上屋顶上想着今天我和他吵的面红耳赤不欢而散不知道他现在怎么样父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强这么冷他不会病了吧想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸而这次却为什么

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  收藏阳光没有一座山能恪守永远青葱的诺言没有一条河能流淌亘古不变的青春我心中的太阳不是灼人的伟大而是轻柔温暖就像围绕在我们身边的阳光——题记 有人说：为了看到阳光我来到这个世上为了收藏阳光我拾起背包向着遥远的爱的国度迈进美国一场网球公开赛上选手们正认真地挥拍接球忽然一只飞行的小鸟被高速运动的球击中这时一位选手飞奔向那只小鸟捧着受伤的鸟儿他不停地在胸前

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  22《收藏阳光》教学设计 教学目标:1.学会本课生字抓住重点词句理解课文内容2．分角色朗读课文从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因3．联系生活实际感悟文章包含的深刻道理树立积极乐观的人生态度教学准备教师：多媒体学生：相关的名言警句或故事等教学重难点从简单的故事中明白生活的大道理课时安排1课时教学设计:一问题导入激发兴趣1同学们在上课之前我想先问大家一个很简单的问题：你们喜欢冬天

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  《收藏阳光》第1课时年级: 主备人：李 磊 初审人： 教研组长： 教导主任：一自主探究：知识准备： 关于寓言：寓言就是把的思想寄托在一个生动的故事里让人们从中领悟到一定的道理获得一些教训寓言的结构大多矮小主题大多惩恶扬善充满智慧与哲理2揭示课题：阳光是什么它能收藏吗今天我们就来学习收藏阳光3出示目标： ①我能正确书写挫萎等生字 ②我能正确理