《比长短比高矮》教学设计教学目标:经历比长短比高矮的过程掌握比长短比高矮的基本方法(对齐比拉直比)了解还可以用数格子的方法比长短能用长短高矮来描述日常生活中量与量之间的关系感受数学与生活的联系通过比较的过程提高观察能力表达能力及合作能力与交往能力培养初步的推理能力教学重点:掌握比长短比高矮的基本方法(对齐比拉直比)了解还可以用数格子的方法比长短教学难点:用数格子的方法比长短教学过程:提出问题
比长短比高矮 教材说明 长短高矮都属于比物体长度的问题只是在实际生活中人们习惯把水平放置的物体的长度比较叫比长短把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮因此教材把它们安排在一起进行教学 1.长短有两方面的内容一是长短的概念二是比长短的方法教科书第9页的主题图是一个观察操作活动让学生在观察纸条铅笔和其他物品的活动中初步感知物体有长有短引出长短的概念并通过比较这些物品探索比长短的方法如有的学生是把纸条
教学内容:比长短高矮 (第9――-10页完成第12页的第5题―――第9题)教学目标:1养学生认真观察事物的良好习惯体会生活中处处有数学2使学生体会到长和短也是相对的进一步建立比较的意识在比较的过程中差别比较明显的可以直接感知得到结论差别不明显的就要利用数量进行刻画再比较3学生在不同的解题策略过程中选择自己认这最为适合的方法培养学生的优化意识教学重难点:在比较过程中差别比较明显的可以直接感知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你发现了什么长短长短长短长短 一般要把比的几个物体的一端对齐做一做高矮高矮高矮高矮在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩 远近厚薄你会比吗哪根绳子长下面的绳子哪根长哪根短
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版一年级数学上册比较高矮长短教学目标1.引导同学们结合身边的事物进行高矮长短的比较了解这些概念的含义使同学们能够进行高矮长短的比较2.通过呈现身边的事例及实践活动了解比较的方法3.使同学们在学习活动中初步感受数学与生活的联系 ×同一高度比一比 高的画 矮的画○○○○○○○身高最高的画 最矮的画○
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比长短比高矮①②③( )比( )长( )比( )短①②③( )比( )长( )比( )短( )比( )远( )比( )近长和短 cháng duǎn高和矮 gāo ǎi远和近 yuǎn jìn练一练li
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