计算机应用基础名称第一部分 计算机基础知识 第一节 计算机的起源 第二节 计算机中数的表示方法教学目的 通过本次教学使学生了解计算机的形成过程掌握计算机发展的几个阶段中主要特征 掌握二进制数在计算机中的应用的意义熟练掌握常用进制数之间的相互转换教学重点 计算机发展的几个阶段中主要特征常用进制数之间的相互转换教学难点 常用进制数之间的相互转换教 学 过 程 及 内 容第一部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1-3 计算机中数的表示方法及运算 引言:● 十进制数是人们习惯使用的进制● 计算机只能识别二进制数● 为了书写和识读方便计算机程序需要用十六进制数表示● 十进制数二进制数十六进制数之间的关系相互转换和 运算方法是学习计算机必备的基础知识一二进制十进制和十六进制数⒈ 十进制数 主要特点: 1)
页 共65页目录退出目录单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 计算机中数据的表示方法内容提要第1章 计算机系统概论计数制及其相互转换数值型数据的表示方法计算机中的编码其他信息的表示方法数据校验码1页 共65页2-1 计数制及其相互转换 内容提要二进制数及其特点计算机中采用二进制数
?浮点数的使用场合当数的表示范围超出了定点数能表示的范围时使用(1)格式(一般格式) 基?指数采用偏移值其中单精度为127双精度为1023.这样非负浮点数能作为整数对待进行比较运算便于浮点数的比较和排序. (A)?754尾数形式为其中M部分保存的是XXXXXX.这样可以保留更多的有效数字位进一步提高数据表示的精确度?754的0特殊处理只要指数为0不论尾数为多少均作为零对待例2: 若某浮点数x的二进
5 5 5 5即:(5555)D5×103 5×1025×1015×100例如:一个二进制数()2的表示优点:只有01两个数码易于用物理器件表示电位的高低脉冲的有无电路通断等都比较容易区别可靠性高运算规则简单二进制的01与逻辑命题中的真假相对应为计算机中实现逻辑运算和逻辑判断提供有利条件缺点:书写冗长不易识别不易发现错误例如:写出(01)2(237)8 (10D)16的十进制数(25)D=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概述计算机的发展与分类计算机中的数据表示方法计算机系统的组成计算机硬件CPU存储系统计算机软件软件分类操作系统Microsoft 的.Net战略数据资源管理技术计算机数据管理的回顾与发展数据库系统结构通信与网络通信系统通信部件通信网络通信管理第二篇 管理信息系统的基本技术42420221概述----技术飞速发展----指数经济
任务二 计算机中数制表示方法及转换首页上一页下一页教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教学目标1了解计算机的数制2掌握二进制八进制十进制十六进制的互相转换教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教学重点1二进制八进制十六进制的表示2二进制十进制的互相转换教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教学难点1二进制八进制的互相转换2二进制十六进制的互相转换教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教
*112 计算机中数据的表示及运算121 计算机中数据的表示122?校验码123?逻辑代数及逻辑运算124?机器数的运算END计算机中数据的表示3121 进位计数制进位计数制及其转换二进制运算规则机器数和码制定点数和浮点数十进制数与字符的编码表示ASCII码汉字编码4编码,采用少量的基本符号,选用一定的组合原则,以表示大量复杂多样的信息。基本符号的种类和这些符号的组合规则是一切信息编码的两大要素
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Click 电流的状态18个1壹仟零壹拾壹十进制的表示方法 8×1006×102二进制数转十进制的规律 1×20MB0探索活动灭 亮 灭表示的二进制数2亮 亮 灭你能推断出四个电筒有几种状态能表示几个十进制数
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