苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册 执教:五爱小学秦惠PK34×11=37422×28=PK61654×11=PK59435×35=PK12252453 62×11 × 11×112453 62×11 × 11×11242426 4两位数×115358 3536268 262两位数×112453 62×11 × 11×11242426 45358 3536268 262两位数×112453 6
教学目标评论1、使学生经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程,能应用发现的规律进行一些简单运算,进一步加深对两位数乘两位数计算过程和方法的理解。2、使学生在观察比较、归纳类推等活动中,进一步感受探索和发现规律的一般过程,培养初步的分析能力和合情推理能力。3、在探究学习的过程中,培养学生善于思考,乐于探究的品质,激发学习的兴趣和积极性,感受数学的奥妙。2学情分析评论学生已经掌握两位数乘两
乘数末尾有0的乘法韬奋希望小学徐敏6 ×3018030 ×26060 ×530030 ×2060010 ×3030046023 ×20每个32元买30个这样的足球要用多少元?32× 3096000969604 0 × 5 3 =2120212040× 5312202120 1 7×6 0 3 6×5 0 4 8 0×621 0001 8082 80我来试一试我是小法官 38×70 2 6 60 8
乘数末尾有0的乘法授课教师 邓波叶课前练习口算:2×3= 2×5= ()×4= 8020×3= 2×50= ()×4=120 200×3= 2×500= ()×4=1600教学目标1探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。2会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法认真看课本 P23 例10 思考1、运用以前学过的知识,讨论末尾有0的乘法的积有什么特点?
教学目标评论1经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3在于他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学习数学的信心。2学情分析评论在此之前学生已掌握了的三位数乘两位数笔算方法和简单的末尾有0乘法的囗算方法,这些知识是本课学习的基础。教材在安排这部分内容时主要是结合实际问题情
教学内容 \l ## ? ? ?苏教版三年级上册教材23页例10及试一试。2教学目标 \l ## ? ? ? 1在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后,经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。?? ? ? 2在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。?3重点难点 \l ## ?
乘数中间有0的乘法每人钓了4条鱼或答:一共钓了12条。一共钓了多少条呢?加法:乘法:试一试0和任何数相乘都等于0你能发现什么?6排17座一个看台有多少个座位?1排1座一共有多少个座位?102个102个102个102个804积的十位上写几?为什么?答:4个看台一共有408个座位。现在一共有多少个座位?16答:现在一共有612个座位。102个102个102个102个102个102个相同点?不同点?计算
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教学目标 \l ## 1、知道0和任何数相乘都得0,掌握乘数中间有0的乘法笔算方法。2、使学生在具体的情境中,应用数学知识解决相应的实际问题,并能合理的运用笔算、口算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、感受数学与生活的联系,培养学生自主探索的意识,培养小组合作交流能力,树立学习数学的信心。2学情分析 \l ## 学生对一些情景引入比较感兴趣,在这之前学习了两三位数乘一位数,反
教学目标 \l ## 1使学生经历除法验算方法的探究过程,了解除法验算的算理,学会乘法验算除法。2使学生能联系现实生活和实际问题,思考、探索除法验算的方法,培养检查验算、有错就改的学习习惯。2学情分析 \l ## 学生已经学习了加减法的验算,在此基础上教学用乘法验算除法,帮助学生了解有余数除法的验算方法。3重点难点 \l ## 探索、理解除法笔算验算方法4教学过程 41
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