相关文档

• 数学有效探究性学习方式和操作研究.doc

  数学教学有效探究性学习方式和实践研究江苏省扬中市兴隆中学 祝瑞珍[摘要] 新课程下的素质教育强调要充分挖掘学生的潜能促其全面发展而这种发展要充分体现学生的自主探究积极热情地参与就显得尤为重要建构主义学习理论告诉我们学生学习知识的过程是以一个积极的心态调动原有的知识经验发现新问题同化新知识的主动构建过程在数学教学中采用有效探究策略可以使整个充满生命的活力可以使学生的个性及创造才能得以充分发

• 探索数学作业有效性的研究.docx

  《探索数学作业有效性研究》集备活动发言稿杨家中心小学 赵敏主持人：早在三千多年前孔子就有温故而知新的精辟论说他告诉我们学习是个积累的过程在消化吸收的基础上才能有创新和开拓如何巩固消化教师布置作业即为最好的形式但长期以来陈旧的作业设置造成严重的后果大量的作业充斥了学生课外活动时间与空间压得他们喘不过气来产生厌学情绪大量机械重复的作业包袱使学生个性得不到发展特长的不到培养过多的作业造成学生疲于应付

• 小学习作教学有效性探究.doc

  小学习作教学有效性探究盐城市田家炳实验小学 杨轶群 语文教育家黄光硕先生说：学生的语文学得怎么样作文可以作为衡量的重要尺度学生的语文能力不过关作文也是一个重要标志可见习作教学一直是语文教学的重中之重但同时也是语文教学的难点之一教师们常常在作文教学方面花了大量时间和精力学生也因为写作文让本属于自己的许多快乐时间悄悄溜走但作文难难作文还是师生一个共同的永恒话题那么如何切实提高作文教学的有效性

• 小学生研究性学习有效性研究.doc

  《小学生研究性学习有效性研究》个人总结（张国琴） ［ ：cx????转贴自：本站????点击数：121????文章录入：jdc ］一 研究过程及体会(一)转变教学方式突出主体地位学习方式的转变要从教师教学方式的转变开始从而更好地促进学生良好学习方式的形成教学方式的转变标志着教师在教学中由知识垄断者和学生人格的控制者转变为组织者合指导者和服务者学生则由被动的接受者和人格的失落者转变为

• 探究性学习与研究性学习有区别吗.doc

  #

• 《小学数学课堂教学中学生小组合作学习方式有效性研的研究》研究计划.doc.doc

  #

• 作文教学的有效性探究.doc

  作文教学的有效性探究广西百色市德保县实验小学 黄毅平联系：13877642117【摘要】在作文教学中不光要教给学生写作方法技巧更重要的是教给学生观察生活认识事物的方法让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料在名篇中吸收营养丰富学生的写作素材提高作文水平真正提高作文教学的有效性【关键词】作文教学 挖掘素材 积累素材 训练仿写 评改促进【正文】 《语文课程标准》总目标中明确指出

• 小学数学课堂练习有效性的研究与探索.doc

  《小学数学练习有效性的研究与探索》一数学练习有效性的意义（一）问题的提出（二）目的和意义二练习的内涵（一）概念的界定与理解（二）涉及哪些方面三练习有效性的策略问题的提出练习是小学数学教学的一个重要组成部分无论是新授课还是练习复习课都离不开练习它是掌握数学知识形成技能技巧的重要手段是培养学生能力发展学生智力的重要途径数学练习起着形成和发展数学认知结构的作用长期以来小学数学教学提倡

• 有组织的网络学习模式探索和学习效果研究.doc

  有组织的网络学习模式探索和学习效果研究结题报告问题的提出和课题研究意义从2003年开始的新课程改革通识培训到全省中小学教师素质提升工程追溯到更久远的教师培训我们学校全部采用的是集中培训模式这些培训也客观体现出来一些问题：参训者如何解决工作和学习之间的矛盾全员教师的集中培训不论是教师培训机构的场地培训资源和培训教师的安排都是很大的问题还有参训教师的个人参训成本都相应的要花很大的成本例如教师素质

• 《小学数学练习设计的有效性研究》课题研究方案.docx

  《小学数学练习设计的有效性研究》课题研究方案一选题的现实意义1目前小学数学课内外作业的现状：①长期以来由于应试教育的影响作业内容拘泥于知识拘泥于教材往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式完成同步练习机械重复的较多作业陷入机械抄记单调封闭的误区不能自拔那些限于室内拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言作业脱离学生生活实际围着书本做文章的现状削弱了学生解决实际问题的能力泯灭了