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认知障碍是指脑局部组织病变或受损而产生的对知觉记忆思维等认知功能的损害通常多被用以描述机体正常老化和阿茨海默氏症(老年痴呆)之间的过渡状态的症状表现 轻度认知功能障碍程度较轻尚未达到痴呆严重程度症状表现也有波动性主要临床表现为认知功能轻度下降下面列举一些主要的临床表现 1 记忆损害:近事记忆困难远事记忆力正常主要表现为回忆词汇或物体的记忆障碍 2 注意力障碍:表现为专注于某一事物的能力下降 3 推
反应迟钝 写字困难 多字漏字:学习障碍 学生时代病 小强是哈市某小学2年级学生没上学前几十首唐诗倒背如流讲故事绘声绘色玩游戏机反应极快大家都夸他是一个聪明的孩子可上了小学后他却像换了一个人似的:写字经常丢一撇拉一划左右偏旁部首颠倒做数学不是抄错数字就是把加减符号看反了再不就是忘记写得数学习成绩在班级属后几名父母苦口婆心地劝说愤怒至极地打骂都不起作用班主任老师怀疑小强智力低下可父母带他到有关专
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学习障碍中山大学附属第三医院儿童发育行为中心邓红珠个案1立文男13岁.学习不好不想学习考试有时不做曾语文考3分小学时成绩中等做功课现上初二有时会不上课.写作文简单拼图积木玩不好小时写字画画不如别人.老师聪明不想学家长觉得孩子各方面能力都差父亲逻辑思维差.自控能力差有听而不闻的现象.与同学关系不太好有些怕父亲骂得多也改不了.睡眠不好多梦.自幼哮喘1岁时发热抽搐.智测PIQ63VIQ106.个案2凯伦
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 意识障碍 中山大学附属第二医院神经科 王艺东意识障碍的定义 意识是机体对自身和周围环境的感知和理解的能力并通过语言躯体运动和行为等表达出来或S对内外环境的刺激所做出的应答反应的能力包括:①意识内容:即高级皮质活动包括记忆思维定向情感言语行为反应等②觉醒状态:即意识水平有赖于脑干上行性网状激动系统的功能意识障碍是指
意识的定义 哲学上的定义:客观世界以外的整个主观世界 心理学上的定义:认知情感和意志三个过程的统一特别是界限性 医学上的定义:对环境和对自身状况的认识去皮层状态闭锁综合症自我意识障碍:人格解体症状(双重人格多重人格分裂人格等)自知力缺乏
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