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《化学反应的利用》 班级 座号 1.(2002年上海理综20)双球洗气管是一种多用途仪器常用于去除杂质气体干燥气体吸收(能防止倒吸)等实验操作如右图所示是用水吸收下列某气体时的情形根据下面附表判断由左方进入的被吸收气体是( )A.Cl2
B交流.研讨点拨:物质变化的角度考虑新物质的合成从能量的角度分析化学能的开发和利用E反应原理:MnO24HCl(浓)====MnCl22H2OCl21分液漏斗的作用你知道吗 2收集氯气的方法你又知道多少可以用排水法收集吗 3实验问题:
第三节 化学反应的利用 第一课时【学习目标】1. 掌握氯气的实验室制法总结常见气体的制备装置净化装置及收集方法2. 了解氯气的工业制法3. 会识别常见的仪器选择
高一化学氧化还原反应【学习目标】1从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征了解氧化反应还原反应被氧化被还原等概念了解四种基本反应类型与氧化还原反应的关系2应用电子转移的观点判断分析氧化还原反应理解化学反应中元素化合价变化与电子转移的关系【学习重点】氧化还原反应本质和概念【学习过程】21世纪教育网问题:①已经学过的化学反应分成哪几种类型分类标准是什么
耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2知识点一:知识点二:实验室制氯气原理:
化学反应的利用教学设计 ——化学反应为人类提供能量(平罗回民高级中学 魏学宏) 一教材分析化学反应的利用确定物质的组成结构测定物质有关组分的含量为人类提供能源制造新物质如何利用化学反应制造新物质如何将化学能转化为电能原电池的工作原理物 质 变 化能量变化案例:氯气的制取——知识框架 二.教学目标 1.知识与技能目标(1)使学生对利用化学反应
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