2013年福建省职业院校技能大赛高职组 服装设计赛项规程第一部分 竞赛章程竞赛名称服装设计竞赛目的通过技能竞赛促进高职院校紧贴服装行业发展与需求培养行业发展需要的高技能人才推动高职院校服装专业的建设展示高职院校服装专业的教学改革和实践成果提升高职院校学生的综合素质团队合作精神展示高职院校学生的创新能力通过技能竞赛积极推进高职院校与企业的深入合作探索培养服装专业的高素质技能型人才的新途径和新
园林景观设计项目竞赛方案第一部分 竞赛规程一竞赛项目名称园林景观设计二竞赛目的通过此项目竞赛检验和展示参赛选手对园林景观设计的理解以及运用马克笔彩铅等工具结合计算机辅助设计技术(使用AutoCAD软件)绘制园林景观图纸的能力效率及职业素养促进工学结合人才培养模式改革与创新培养可持续发展的满足企业需求的技能人才三竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式每校至多2名选手
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建筑CAD项目竞赛方案第一部分 竞赛规程一竞赛项目名称建筑CAD二竞赛目的通过此项目竞赛检验和展示参赛选手对建筑工程制图的理解以及运用计算机辅助设计技术(使用AutoCAD软件)绘制建筑工程图纸的能力效率及职业素养促进工学结合人才培养模式改革与创新培养可持续发展的满足企业需求的建筑工程类技能人才三竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式2.参赛选手应为选手为2012年在籍
教学竞赛设计方案教学构想: 采用一体化教学的方法进行讲授主体教学采用教师就教学的知识点提出要求设置成问题的形式学生采用分组的形式集中讨论共同学习共同进步选出代表进行集中展示教师在起引导作用总体把握最后组织各组学生进行评比点评主要是把教学的主导权让给学生让学生充分参与教学通过小组讨论分析的方式从所给的各种查阅中获取更多的有用的实用的信息点知识点更快的掌握提高学习新知识的方法和能力学生分组情况
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2015年全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺赛项规程 一赛项名称赛项编号:GG-029 赛项名称:服装设计与工艺 英语翻译:Costume Design and Technology 赛项组别:高职组 赛项归属产业:纺织服装 二竞赛目的通过竞赛促进高职院校主动适应国家加
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竞赛指导思想目的特点与特色 大组修改讨论题目组队(实验技能设计能力培训)学时3课时3课时电感370190要什么根据指标要求系统需要什么样的器件即指每个器件应具备的功能和性能参数 有什么 指那些元器件手头有那些可以在市场上买到或订到它们的供货周期长短价格体积性能如何等等 直接测量法:直接用仪表测量出待测量的值称为直接测量法间接测量法:用仪表测量出与待测量有关的中间量的值再利用其与待测量间存在的关系通
附件四商务英语口语技能竞赛方案参赛对象各参赛院校各选派1名学生参赛竞赛分设中职高职和本科组竞赛方式和内容竞赛分初赛复赛和决赛三个环节(一)初赛1. 竞赛方式采用机考方式采用组委会指定的英语听说测试软件利用键盘和麦克风答题软件将详细记录选手答题情况(含录音)并自动评分测试目标包括听力和口语两项特别提醒:组委会将在赛前举办指导教师培训培训时间和地点请注意外经贸行指委通知2. 竞赛程序(1)准
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