14.3 \l 目录 欧姆定律的应用教学目标1.学会用伏安法测量电阻。2.能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。 重、难点教学重点:掌握伏安法测电阻的原理,会利用伏安法测量小灯泡的电阻。教学 \t _blank 难点:根据电路图进行实物接线,并能排除接线过程中出现的故障。器材准备学生电源一台、小灯泡(38V03A)一只、电流表一只、电压表一只、开关一个、滑动变阻器、导线若干。教学过程
143 欧姆定律的应用学习目标:1学会用电压表,电流表测电阻。2知道伏安法测电阻的原理。3通过实验培养动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力。4根据实验要求选择实验器材,培养思维和创造能力。学习重点:用伏安法测电阻的原理和测量方法。学习难点:分析实验数据、发现规律,加深对电阻概念的正确理解。自主学习:通过阅读教材,回答下列问题:根据欧姆定律设计实验,测算小灯泡工作时的电阻:(1)写出利用
·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 143欧姆定律的应用1、下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是()A.电压是形成电流的原因B.电路两端有电压,电路中一定有电流C.导体的电阻一定时,导体两端电压与导体中的电流成正比D.导体的电阻与导体中的电流成正比,与导体两端的电压成反比答案:A解析:A、电压使导体中的自由电荷发生定向移动,形成电流,所以电压是形成电流的原因,A正确;B、导体两端
14.2 \l 目录 探究欧姆定律? 教学目标1.运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系。2.理解欧姆定律。3.能运用欧姆定律进行简单的计算。重、难点 教学重点:欧姆定律及其探究过程。教学难点:设计并进行实验探究。器材准备学生电源、开关一个、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器、电流表一只、电压表一只、导线若干。教学过程一.利用演示引入新课实验1:按图1所示电路图,连好电路,这是学生
142探究欧姆定律学习目标:1通过实验探究知道电流跟电压,电阻的关系 ,经历科学探究的全过程。 2知道控制变量法在本实验中的具体应用。3理解欧姆定律的意义和应用条件。学习重点:理解欧姆定律的内容及欧姆定律的数学表达式。学习难点:探究电流与电阻的关系,用欧姆定律进行计算。自主学习:阅读教材78~81页。目标导学:知识点一:探究电流与电压、电阻的关系一、提出问题:电流的大小与哪些因素有关?二、猜想与
授课目的:欧姆电路及其应用考点分析:理解欧姆定律并能进行简单计算1. 理解在串联电路中电阻分担电压和其阻值成正比2. 理解在并联电路中各支路电流和其阻值成反比3.知道在串联电路中总电阻等于各用电器电阻值和4. 知道在并联电路中总电阻倒数等于各用电器电阻值倒数之和二授课内容:知识要点梳理:知识点1:欧姆定律及其适用条件内容: 导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比 1.公式:
《欧姆定律的应用》教案长流中学物理组 叶纯祥教学目标 知识和技能 1通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻2使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法?会利用串并联电路的特点推导出串并联电路的总电阻 过程与方法1学会用伏安法测量电阻学会用多次测量求平均值来减小误差2学会用等效的思想根据物理规律进行正确推导的思维方法 情感态度与价值观 1培养学生实事求是的科学态度刻苦钻研的科学精神2在实验探究过
欧姆定律应用(二)电路动态题一、知识储备:1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越(多或少);并联电路是分流电路,在并联电路中,电阻越大的分的电流越 (多或少)。2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (大或小);在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (大或小)。3、有公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越(大或小
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